教师调查问卷（10题）

尊敬的老师，您好！为了扎实推进我校“AI智能助教融合、民族文化融合、个性化学习融合”的课题研究，我们需要对当前的教学现状进行摸底。本问卷旨在了解真实情况，为后续的“教师赋能”培训提供精准方向。请您放心填写，感谢您的支持！

1. 您学生普通话水平参差不齐，低段学生听说困难，影响阅读理解在当前的语文教学中，遇到的最大挑战是什么？（多选，限选3项）

学生普通话水平参差不齐，低段学生听说困难，影响阅读理解教材内容与学生（彝族）的生活经验和文化背景距离较远班级学生差异大，难以兼顾每个人的学习进度（个性化教学难）缺乏有效的数字化教学资源和工具自身工作负担重，没有足够时间钻研新技术作文教学和口语交际教学难开展

2. 在教学中，您会有意识地引入或结合凉山彝族文化（如民间故事、习俗、谚语）吗？（单选）

经常会，并尝试与教材内容整合偶尔会，作为兴趣点或拓展很少，因为考试不考，且缺乏现成教案想过，但不知道如何有效融合

3. 您对人工智能（AI）在教育教学中的应用了解多少？（单选）

非常了解，已经能熟练使用一些AI工具辅助教学（如DeepSeek、Kimi、数字人等）比较了解，看过相关演示或培训，初步尝试过了解一点，听说过，但没在实际教学中用过不太了解，也没有时间和精力去研究

4. 对于“AI智能助教”这个概念，您最希望它能在哪些方面帮到您？（多选，限选3项）

辅助备课：快速生成教案、设计情境、查找图文/音视频资料课堂教学：创设真实情境（如VR/AR展示），吸引学生注意力作业辅导：实现智能批改，或者针对学生薄弱点自动推送练习题双语助学：用彝语辅助解释难点，帮助学生跨越语言障碍数据分析：跟踪学生的学习过程，帮助我发现谁没听懂、哪里没懂不太需要，我觉得传统教学方式挺好

5. 如果AI能帮助实现“个性化学习融合”，您觉得目前最急需的是哪一点？（单选）

针对学困生：提供能翻译成彝语或带拼音的朗读材料，降低门槛针对学优生：提供拓展阅读和创意写作的辅助针对全体：精准诊断每个学生的知识薄弱点，推荐专属练习题目前很难实现个性化，能保证全班同步就不错了

6. 要实现“民族文化融合”，您认为AI工具最大的价值是什么？（单选）

资源库：能快速生成或整合与课文相关的彝族文化拓展阅读材料转化器：帮助将学生口头的彝语故事转化为规范的汉语书面语创作者：辅助制作带有民族文化元素的课件、绘本或动画目前AI很难理解我们本地文化的精髓，价值不大

7. 对于“教师赋能”，您目前最希望获得哪方面的支持？（多选，限选2项）

AI工具操作培训：手把手教我怎么用软件，怎么提要求教学资源库建设：提供现成的、结合课标和本地文化的AI教学资源包专家入校指导：针对具体课文进行“AI+文化+个性化”的课例研磨硬件设备支持：更新班级的智慧大屏，或给学生配备学习终端

8. 您认为在学校推广AI智慧教学，目前最大的阻力可能来自哪里？（单选）

教师理念和习惯难以转变，对新事物有畏难情绪网络、设备等硬件条件跟不上缺乏与教材配套、与民族文化结合的有效资源担心学生自控力差，使用电子设备会影响视力或沉迷

9. 如果让您尝试一次“AI辅助教学”的公开课，您最想尝试哪个类型的融合？（单选）

情境融合：用AI生成大凉山之外的风景，帮助学生理解课文背景文化融合：用AI让学生与虚拟的“彝族英雄”对话，学习人物品质读写融合：用AI批改作文，并给出修改建议，让学生体验修改过程暂时不想尝试，怕做不好

10. 在“教师赋能”方面，您希望通过课题研究最终形成什么样的成果来帮助您日常教学？（多选，限选2项）

一套可供直接使用的“AI+民族文化”语文教案和课件库一份适合我校学情的“个性化学习”操作指南一个能够持续更新的教师AI技能培训机制一批成熟的、能起到示范作用的智慧教学骨干教师团队

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