“AI赋能小学中段整书阅读”课题研究教师调查问卷

尊敬的老师:

       您好!感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学中段(三、四年级)整本书阅读教学的现状,以及人工智能(AI)技术在阅读教学中的应用潜力,为“AI赋能小学中段整书阅读”课题研究提供数据支持。您的回答无对错之分,仅用于学术研究,我们将严格保密。请您根据实际情况如实填写。再次感谢您的支持与合作!

填答说明:

·请在最符合您实际情况的选项前打“√”,或在横线上填写具体内容。

·如无特别说明,均为单选题。

·本问卷所指“整本书阅读”包括教材“快乐读书吧”推荐的整本书及其他课外整本书的阅读教学活动。

·“AI工具”包括但不限于:智能语音评测软件(如出口成章)、AI对话系统(如虚拟角色)、AI图文生成工具、智能伴读系统、AI写作辅助平台等。

第一部分:基本信息
1.您的教龄:
2.您目前任教的年级:

第二部分:对整本书阅读的认知与态度

3.您对《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“整本书阅读”学习任务群的了解程度:
4.您认为在小学中段开展整本书阅读教学的重要性如何?
5.您认为整本书阅读对学生哪些方面的发展最有帮助?(可多选)
第三部分:整本书阅读教学现状(本部分请语文教师重点作答,其他学科教师按实际参与情况填写)
6.您在班级中组织整本书阅读活动的频率大约是:
7.您通常采用哪些方式进行整本书阅读教学?(可多选)
8.您使用的整本书阅读教学策略主要有哪些?(可多选)
9.您在整本书阅读教学中遇到的主要困难有哪些?(可多选)

第四部分:AI技术在阅读教学中的应用现状

10.您对AI技术应用于教育教学的了解程度:
11.您在语文教学(含阅读教学)中是否使用过AI工具?
12.您使用过哪些AI工具辅助教学?(可多选)
13.您在整本书阅读教学过程中使用AI工具的具体环节包括:(可多选)
14.您认为AI工具在整本书阅读教学中的效果如何?
15.您未使用AI工具的主要原因是什么?(可多选)

第五部分:对AI赋能整本书阅读的看法与期望

16.您认为AI技术在整本书阅读教学中可能发挥哪些作用?(可多选)
17.您对使用AI工具辅助整本书阅读教学最大的担忧是什么?(可多选)
18.如果有机会参与AI赋能整本书阅读的教学实践,您最希望获得哪些支持?(可多选)
19.您是否愿意尝试将AI工具应用于整本书阅读教学,并参与相关课题研究?
20.您在整本书阅读教学中有哪些成功的经验或创新的做法?(可简要描述)
21.对于AI赋能小学中段整本书阅读,您有什么具体的建议或期待?

问卷结束,再次感谢您的宝贵时间和真诚回答!祝您工作顺利,生活愉快!

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