农村中高段小学语文语言表达教学现状调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:
您好!本问卷旨在调查核心素养导向下农村小学中高段语文语言表达教学现状,数据仅用于学术研究,严格保密,请您根据实际教学情况如实填写。感谢您的支持!
一、基本信息
1. 您的教龄:
A. 3年以下
B. 3—10年
C. 10—20年
D. 20年以上
2. 您所教年级:
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
二、语言表达教学开展情况(单选)
3. 我在教学中重视学生语言表达能力的培养。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
4. 我会依据语文核心素养设计表达训练活动。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
5. 我每节课都会给学生口头表达的机会。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
6. 我有系统的语言表达教学计划与内容。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
7. 我会对学生的表达进行具体、有效的评价。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
8. 我会结合农村学生特点开展表达教学。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
9. 我会使用朗读、讨论、表演等方式提升学生表达能力。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
10. 我认为农村学生的语言表达基础相对薄弱。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
11. 学校/教研组重视语言表达类教学研究。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
12. 我在表达教学中存在明显困难与压力。
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
三、教学现状与困境(单选/多选)
13. 您在课堂中用于语言表达训练的时间:
A. 5分钟以内
B. 5—10分钟
C. 10—20分钟
D. 20分钟以上
14. 您开展语言表达教学的主要困境是(可多选):
A. 学生不敢说、不愿说
B. 学生词汇量不足
C. 课时紧张,没时间训练
D. 缺乏系统教学方法
E. 班级人数多,难以指导
F. 家庭环境与方言影响
G. 缺乏评价标准
H. 其他
15. 您认为提升农村学生语言表达能力最有效的方式是:
A. 增加课堂表达机会
B. 加强朗读与积累
C. 开展主题演讲/故事活动
D. 家校配合训练
E. 教师专项指导
F. 结合生活情境表达
四、开放题
16. 您认为当前农村小学生语文语言表达能力最突出的问题是什么?
17. 结合核心素养,您有哪些提升学生语言表达能力的建议?
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