师二代教师信念

亲爱的老师，您好！这份问卷的目的在于了解您对教育相关事务所持的看法，为教师教育提供参考。请详阅填答说明后，根据您自己对每一题叙述的看法，逐题填写或选择。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现，对外绝对保密，所以请您依据自己的看法，放心地填答。非常谢谢您的合作与协助。

第一部分 个人基本资料

【填答说明】：请依据您的情况选择适当的选项，或在 中填写有关的资料。每题请务必填答。

一、个人基本信息
1. 性别
2. 就读院校:________（请填写）
3. 院校类型
4. 所学专业:________（请填写）
5. 所在年级
6. 是否为教师子女:
7.

父亲/母亲的学历（多选）：


（注：多选意为若父母都是教师，同时选择符合父母双方的情况）
8.

父亲/母亲所教授的学段（多选）：

9.

父亲/母亲的教龄（多选）：

10.

父亲/母亲是是否在职（多选）：

11. 除父母外，您的直系亲属中是否还有其他教师？
二、教师信念量表(TBI)正式量表
12. 教师信念量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
1.在我的成长过程中，父母经常通过言传身教影响我对学习和教育的态度。
2.我的家庭拥有较多与学习或文化相关的资源（如书籍、学习资料、电脑等）。
3.父母的教师职业身份，使我从小更容易理解教师这一职业的价值与意义。
4. 在成长过程中，我经常与父母讨论教育或学习相关的话题。
13. 教师信念量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
5.教学效果主要取决于教师的专业能力。
6.在有限的教学时间内，统一的教学方式比个性化教学更有效率。
7. 在教学中，确保学生掌握具体的学科知识与技能，比激发学生的内在学习动机更重要。
8. 在课堂教学中，按计划完成教学进度比让学生参与课堂讨论更重要。
9. 在学校教育中，培养学生的兴趣爱好比让学生掌握扎实的学科知识更重要。
10. 在学习过程中，掌握具体知识点比学习方法更重要。
14. 教师信念量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
11.师生相处时，教师保持威严比建立亲和力更重要。
12.在班级管理中，建立明确的规则和纪律比培养学生的自主性更加重要。
13.为了有效引导学生遵守课堂规则，有时需要牺牲对个别学生需求的即时回应。
14.教师很难真正激励那些学习兴趣持续低迷的学生。
15. 在有限的教学时间内，根据学生的困惑提供多种解释方式往往难以实现。
16.面对课堂上出现纪律问题的学生，教师有时难以有效处理。
15. 教师信念量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
17.教师为学生设立相同的标准有助于促进学生公平。
18.学生的学习成果由教师评价，比让学生参与评价更合适。
19. 学生的最终成绩比学习过程更能反映其学习情况。
20.教师课后反思教学比课前备课更重要。
21. 在教学中，长期使用一套成熟稳定的教学方法比不断尝试新的方法更可靠。
22.在专业发展上，提升本专业的深度比扩展其他学科的广度更有价值。
16. 教师信念量表
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
23.学生的在校学业表现，与人生长期发展成效，二者之间不一定存在直接的对应关系。
24.社会对教师在国家发展方面的期待，与教师日常工作之间存在差距。
25.我觉得引导学生关注社会问题是教师工作的一部分。
17.
若您愿意接受进一步访谈（10-20分钟），可留下联系方式，我们将赠送小礼品以示感谢。
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