英语阅读情况调查问卷

亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您在英语阅读过程中的策略运用、阅读习惯及态度等方面的实际情况。请您根据自身的真实体验，对下列陈述进行评价。所有信息仅用于学术研究，感谢您的支持与配合！
1. 所在班级
2. 填写时间：前测后测
3. 我能够根据不同的英语阅读目的，灵活调整所采用的阅读策略。
4. 阅读中遇到不熟悉的词汇时，我倾向于通过上下文线索推测其含义。
5. 阅读过程中，我常常调动已有的知识背景来辅助对文本内容的理解。
6. 阅读完毕后，我会对文章的体裁特征与结构组织进行归纳与分析。
7. 阅读完毕后，我会对文章的体裁特征与结构组织进行归纳与分析。
8. 每次英语阅读时，我的持续阅读时间通常不少于30分钟。
9. 我每周至少完成3篇英语课外读物的阅读。
10. 我每周通过课外英语阅读积累的词汇量大约在1000词以上。
11. 英语阅读是我日常生活中一项重要的兴趣爱好。
12. 我愿意利用课余时间主动进行英语阅读，而不局限于课堂要求。
13. 对于老师组织的课外英语阅读活动，我表现出较高的参与意愿。
14. 我进行英语阅读的主要动机之一是扩大词汇量并提升阅读理解能力。
15. 我阅读英语材料旨在拓宽知识视野、增进对不同文化的了解。
16. 我阅读我将英语阅读视为一种休闲放松的方式，并享受其中的乐趣。
17. 我深切认同英语阅读对个人语言能力发展的重要性。
18. 对于老师布置的阅读后做笔记的要求，我持积极接受的态度。
19. 我阅读我将英语阅读视为一种休闲放松的方式，并享受其中的乐趣。我能够主动与他人交流阅读过程中的收获、感悟与思考。
20. 我认为英语阅读对我来说是一项相对容易完成的任务。
21. 我具备独立制定并执行课外英语阅读计划的能力。
22. 我具备独立制定并执行课外我对自身当前的课外英语阅读习惯及相关态度感到满意。
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