教师介入大班幼儿结构游戏的现状，问题与优化研究调查问卷

尊敬的教师：您好！
        为了研究我国教师介入大班幼儿结构游戏的现状，提高教师的理论研究与实践水平，特请您参加本次问卷调查。为确保信息真实有效特作以下说明：（1）本研究中的结构游戏是指幼儿利用日常生活中的各种结构材料，来建构自己感兴趣的物体的游戏。幼儿园中常见的结构游戏类型包括积木游戏，积塑游戏，拼图游戏，拼棒游戏，金属构造游戏，玩沙水土游戏等。（2）问卷内容不涉密，不涉及隐私，请各位老师认真阅读并逐一真实回答。（3）本问卷一般为单项选择题，含有部分多项选择题，如果所给出的选项并不是您所需要的，请在选项“其他”中进行补充；最后，对您能抽出宝贵时间参与本问卷调查表示衷心的感谢！
1. 所授班级
2. 您对幼儿园开展结构游戏的态度是
3. 您认为幼儿园开展结构游戏有价值吗
4. 您认为结构游戏的价值最集中体现在以下哪个方面
5. 您认为开展结构游戏是否需要教师介入
6. 您认为教师在开展结构游戏时应该
7. 您认为开展结构游戏教师需要具备以下哪些能力
8. 您所在幼儿园领导对于结构游戏的态度是
9. 您认为教师开展结构游戏是否需要物质或精神上的支持
10. 您所在园开展结构游戏对教师是否有物质或精神上的支持
11. 如果您所在园开展结构游戏对教师有物质或精神上的支持，请问主要有哪些
12. 您认为教师适当介入幼儿结构游戏需要哪些保障条件
13. 您所在园对于开展结构游戏的制度保障工作如何
14. 您所在班级每周开展几次结构游戏课
15. 您所在班级每次开展结构游戏课的时长为（不开展的选其他）
16. 您所在班级经常开展以下哪些主题的结构游戏课
17. 在开展结构游戏中您介入的状态是
18. 以下哪个因素对您介入幼儿结构游戏的影响最大
19. 您认为在开展结构游戏中存在哪些问题
20. 您认为儿童在结构游戏中应该
21. 您认为您所在班级的幼儿对结构游戏的兴趣如何
22. 您认为影响幼儿参与结构游戏兴趣的因素有哪些
23. 您在开展结构游戏时主要考虑以下哪些方面问题
24. 您所在班级的家长对开展结构游戏的态度是
25. 您所了解到的家长支持或反对开展结构游戏的原因有哪些
26. 您认为教师在开展结构游戏时应该何时介入
27. 您介入幼儿结构游戏的目的有哪些
28. 您介入幼儿结构游戏的方式为
29. 您认为您介入幼儿结构游戏的效果如何
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