家庭教育与双减政策认知调查问卷
您好！这是一份关于家庭教育投入及双减政策认知的调查问卷。您的回答对我们了解当前家庭教育现状及政策实施效果非常重要。请根据您的实际情况填写，本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合！
1. 孩子的年级
七年级
九年级
2. 孩子所在学校类型
城区公办校
乡镇公办校
城区民办校
3. 家庭月收入水平
5000元以内
5001-10000元
10001-20000元
20000元以上
4. 你的文化程度
初中及以下
高中/中专
大专
本科及以上
5. 每月为孩子投入的校外培训总费用
500元以内
501-1000元
1001-2000元
2000元以上
6. 孩子目前参加的校外培训类型
仅学科类
仅非学科类
学科类和非学科类
无任何校外培训
7. 为孩子安排校外培训的主要原因
弥补校内学习不足
提升升学竞争力
培养孩子兴趣特长
身边家长都为孩子安排
孩子自己要求参加
其他
8. 是否为孩子安排“一对一私教”“家庭补习”等隐形学科补习
是
否
9. 你每周为孩子的课后学习/培训花费的陪伴时间
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
10. 孩子是否经常需要你辅导/检查课后作业
每天都需要
经常
偶尔
从不
11. 你认为孩子当前的书面作业量
过少
适中
偏多
过多
12. 对学校作业设计的合理性满意度
非常满意
1
2
3
4
5
非常不满意
13. 对孩子所在学校课堂教学质量的评价
非常好
1
2
3
4
5
非常差
14. 你对学校课后服务的了解程度
非常了解
1
2
3
4
5
完全不了解
15. 若孩子参加课后服务，对其整体满意度
非常满意
1
2
3
4
5
非常不满意
16. 你对双减政策的了解程度
非常了解
1
2
3
4
5
完全不了解
17. 双减政策实施后，你认为孩子的课后负担
大幅减轻
略有减轻
无明显变化
略有加重
大幅加重
18. 你对孩子初中升高中的焦虑程度
无焦虑
1
2
3
4
5
极大焦虑
19. 这份升学焦虑主要来源于
担忧双减后校内教学效果
担心孩子成绩下滑
周边家长的“内卷”氛围
升学竞争过于激烈
孩子自主学习能力不足
其他
20. 你认为双减政策实施后，最突出的问题是
校外隐形补习难以监管
学校课后服务质量不高
家长的教育责任与压力加重
孩子自主学习时间变多但效率低
无突出问题
其他
21. 你与孩子班主任/科任老师的沟通频率
每周1次及以上
每月1-2次
每学期2-3次
很少沟通
从不沟通
22. 你希望学校课后服务增加哪些内容
针对性学科辅导
艺体特长培训
科创实践活动
作业一对一答疑
课外阅读指导
其他
23. 请说明“为孩子安排校外培训的主要原因”中选择“其他”的具体内容
24. 请说明“这份升学焦虑主要来源于”中选择“其他”的具体内容
25. 请说明“你认为双减政策实施后，最突出的问题是”中选择“其他”的具体内容
26. 请说明“你希望学校课后服务增加哪些内容”中选择“其他”的具体内容
27. 你认为减轻孩子课后负担，学校最需要改进的方面
28. 你认为减轻孩子课后负担，家庭最需要调整的方面
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