2025—2026学年度第2学期《艺术概论与美学基础》课前学情调查问卷

亲爱的各位同学： 为了切实提升《艺术概论与美学基础》的教学质量，确保教学内容与教学方法能够精准匹配大家的学习基础和专业需求，现开展此次课前学情调查。本次调查旨在全面了解大家开启本课程学习前，对相关预备知识的掌握状况、学习兴趣与态度、学习习惯与方法等多方面信息。问卷采用匿名方式填写，请大家务必根据自身实际情况，如实、认真地回答每一个问题。你们的反馈将为老师优化教学方案、设计教学环节提供关键参考，有助于营造更优质、更高效的学习环境。感谢大家的积极配合与支持！
一、基本信息（可匿名填写）
1. 年级班级
2. 性别
3. 年龄
4. 联系方式（邮箱/电话）
二、理论认知基础与思维习惯
5. 你之前是否接触过艺术概论、美学相关的基础概念、理论知识体系
6. 若你有一定了解，相关理论知识是通过什么途径获得的
7. 请简要描述你对以下概念的理解程度
  • 非常熟悉
  • 有一定了解
  • 听过但不清楚
  • 完全不知道
艺术的本质与特征
艺术鉴赏
美学基本概念
8. 你对已修的《音乐欣赏》《音乐作品分析I》等专业基础课程的掌握程度如何
9. 你更擅长哪种思维方式学习艺术专业知识
三、课程价值认知与学习动机
10. 你对学习《艺术概论与美学基础》的兴趣程度如何
11. 你学习这门课程的主要动力是什么
12. 你是否愿意在课余时间主动探索与艺术概论、美学相关的知识
13. 你是否认为艺术概论与美学理论课程学习对音乐表演专业技能提升/未来职业发展有帮助
四、理论与实践关联能力
14. 你是否尝试过用所学的音乐相关理论知识解释/分析音乐作品、艺术表演现象
15. 当学习一个新的艺术理论知识点时，你是否会主动思考其在音乐表演实践中的应用场景
16. 面对经典音乐作品/各类艺术作品，你通常的评价方式是
17. 你能否将自己的音乐表演构思、舞台表现想法，用清晰的艺术专业理论语言进行表述
五、学习行为与资源利用
18. 你平时学习艺术专业理论知识时，通常会采用哪些方法
19. 你是否经常使用网络资源来辅助艺术专业学习
20. 如果老师提供本课程相关的学习资源，你希望以什么方式获取
21. 在理论课程课堂上，你的参与状态是
六、对课程期望与建议
22. 你对《艺术概论与美学基础》课程有什么特别的期待或希望重点学习的内容
23. 结合音乐表演专业特点，你认为老师在教学过程中应该特别注意哪些方面来帮助大家学习
24. 调查班级
25. 调查日期
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