当前“家风家教”对青少年德育的挑战和应对
您好！本次问卷旨在了解当前家风家教对青少年德育的影响、面临的挑战及优化建议，数据仅用于学术研究，全程匿名且严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1. 1. 您的身份是？
A. 青少年本人（12-18周岁）
B. 家长
C. 教师
D. 其他
2. 2. 您的性别是？
A. 男
B. 女
3. 3. 您（或您所关注的青少年）的年龄段是？
A. 12-14周岁
B. 15-16周岁
C. 17-18周岁
4. 4. 您的家庭居住地是？
A. 城市
B. 乡镇
C. 农村
5. 5. 您的家庭结构是？
A. 核心家庭（父母+子女）
B. 单亲家庭
C. 隔代教养家庭（祖辈参与主要教养）
D. 重组家庭
E. 其他
6. 6. 您认为当前家庭中存在的不良家风家教表现有哪些？
A. 重智育轻德育，唯成绩至上
B. 过度溺爱纵容，缺乏规则约束
C. 长辈言行失范，难以起到榜样作用
D. 家风模糊，无明确价值导向
E. 其他
7. 7. 您认为不良家风家教会导致青少年出现哪些德育困境？
A. 道德认知模糊，是非观混乱
B. 自我中心，缺乏同理心与责任感
C. 行为失范，出现叛逆、撒谎等问题
D. 难以适应集体生活与社会规则
E. 无明显影响
8. 8. 您认为不良家风家教的主要成因是？
A. 社会转型期价值多元化冲击传统家风
B. 家庭结构变化（小型化、隔代教养等）导致家风传承断裂
C. 家长缺乏科学的德育理念与方法
D. 网络负面信息对青少年价值观的异化
E. 其他
9. 9. 您认为中华优秀传统文化中的家风理念（如孝悌忠信、修身齐家）对青少年德育是否有帮助？
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
10. 10. 您认为国家对家风家教的政策倡导（如“注重家庭、注重家教、注重家风”）是否能助力青少年德育？
A. 作用很大
B. 有一定作用
C. 作用不大
D. 没有帮助
11. 11. 您认为家庭生活中的日常场景（如亲子互动、家务劳动、公益活动）是否适合开展青少年德育？
A. 非常适合
B. 比较适合
C. 一般
D. 不适合
12. 12. 您认为学校、家庭、社会三方协同开展家风家教德育是否具备可行性？
A. 完全可行
B. 基本可行
C. 可行性较低
D. 不可行
13. 13. 您认为家庭层面可采取哪些措施优化家风家教？
A. 提炼契合社会主义核心价值观的家风内涵（如诚信友善、责任担当）
B. 将德育融入日常家务、公益实践等生活场景
C. 家长以身作则，规范自身言行，做好榜样
D. 制定明确的家规并共同遵守
E. 其他
14. 14. 您认为学校和社会应如何配合家庭开展德育？
A. 开展家风家教主题讲座与培训
B. 组织家校社协同的德育实践活动（如公益研学、志愿服务）
C. 搭建家风家教经验交流平台
D. 提供科学的家庭教育指导资源
E. 其他
15. 15. 您认为哪些形式能提升家风家教对青少年德育的效果？
A. 共读家风故事、德育书籍
B. 参与社区公益、志愿服务
C. 借助新媒体传播优良家风案例
D. 定期开展家庭议事，共同践行道德准则
E. 其他
16. 16. 您对当前家风家教助力青少年德育还有哪些具体建议或看法？
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