“双减”政策背景下小学高年级语文课外作业设计现状 \n调查问卷（学生版） \n
1. 1.第一部 分个人基本情况
2. 2.你的学校是（ ）
3. 3.你的年级是（ ）
A.5 年级
B.6 年级
4. 4.你的性别是（ ）
A.男
B.女
5. 5.你的语文平均成绩是（ ）
A.90 分以上
B.81-90 分
C.71-80 分
D.61-70 分
E.60 分及以下
6. 6.第二部分“双减”政策背景下小学高年级语文课外作业现状情况 （一）作业观念你对待语文课外作业的态度是怎样的？（ ）
A.喜欢并认真完成
B.没有想法，是老师布置的，只能完成
C.不喜欢，选择性完成
D.厌恶，不愿意完成
7. 7.你认为有必要完成语文课后作业吗？（
A.非常有必要
B.较有必要
C.一般
D.较没必要
E.完全没必要
8. 8.你认为完成语文课后作业的目的是什么？(多选题)( )
A.完成任务，应付老师
B.为了考试
C.满足学习兴趣
D.尽学生义务
E.巩固所学知识
F.检验学习效果
9. 9.（二）作业量情况老师每周布置语文课外作业的次数为（ ）。
A.1-2 次
B.3-4 次
C.5-6 次
D.7 次及以上
10. 10.你通常完成语文课外作业需要多长时间?
A.0-30 分钟
B.31-60 分钟
C.61-90 分钟
D.91 分钟以上
11. 11.“双减”政策出台前后，语文作业量有何变化？（ ）
A.大幅减少
B.有少量减少
C.没有变化
D.略有增加
E.大量增加
12. 12.“双减”前后，你的课余活动时间有何变化（）
A.大幅减少
B.少量减少
C.没有变化
D.略有增加
E.大量增加
13. 13.（三）作业内容情况你的语文课外作业大部分来源于？（多选题）（ ）
A.教材
B.练习册
C.配套试卷
D.老师自己设计
14. 14.通常情况下，你的语文课外作业内容是？（多选题）（ ）
A.抄写
B.做练习册
C.写作文、日记、周记等
D.朗读背诵
E.动手制作、绘画
F.预习
G.写读后感
H.其他
15. 15.你觉得目前语文课外作业与日常生活有联系吗？（ ）
A.总是
B.经常
C 一般
D.偶尔
E.从不
16. 16.你从语文课外作业中获取到的知识能在生活中加以运用吗？（ ）
A.总是
B.经常
C 一般
D.偶尔
E.从不
17. 17.语文老师设计课后作业内容的难易程度如何？( )
A.非常难
B.很难
C.一般
D.比较容易
E.非常容易
18. 18.（三）作业类型情况
语文老师每天布置的家庭作业种类有（ ）
A.1、2 项
B.3、4 项
C.5、6 项
D. 6 项以上
19. 19.你最喜欢的语文课后作业类型是（多选题）（ ）
A.书面型作业
B.口头型作业
C.作品型作业
D.活动型作业
E.探究型作业
20. 20.你的老师布置语文课外作业的方式是哪一种？（多选题）（ ）
A.统一布置
B.根据学生差异体现作业的差别性
C.师生共同商讨
D.学生自己决定
E.学生相互布置
21. 21.你喜欢的作业布置方式是？（ ）
A.教师统一设计
B.根据学生差异体现作业的差别性
C.师生共同商讨
D.学生自己决定
E.学生相互布置
22. 22.(五)作业管理你认为语文课外作业有创新吗？（ ）
A.总是
B.经常
C 一般
D.偶尔
E.从不
23. 23.老师会及时检查你的语文课外作业吗？（ ）
A.总是
B.经常
C 一般
D.偶尔
E.从不
24. 24.教师检查作业完成情况后在作业设计上的改变有（ ）
A.增减作业量
B.改变作业类型
C.改变作业完成方式
D.与学生商讨
E.设计差异化作业
F.没有变化
感谢您的参与，祝你学业进步！
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