毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课堂需求调查问卷
亲爱的同学，您好！为了更好地了解您对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程各章节的学习需求，以便我们优化课程内容和教学方式，特开展本次问卷调查。您的回答对我们非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于课程改进，我们将严格保密。感谢您的支持与合作！
1. 您在中学阶段读的是
文科
理科
不分文理
2. 您的专业类别
哲学类
经济学类
法学类
教育学类
文学类
历史学类
理学类
工学类
农学类
医学类
管理学类
艺术学类
其他
3. 您对本课程的整体兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
4. 您对以下章节内容的熟悉程度
非常熟悉
比较熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉
毛泽东思想及其历史地位
新民主主义革命理论
社会主义改造理论
社会主义建设道路初步探索的理论成果
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
5. 您希望在课堂中对以下章节内容的深入讲解程度（1分表示非常不需要，5分表示非常需要）
1分
2分
3分
4分
5分
毛泽东思想及其历史地位
新民主主义革命理论
社会主义改造理论
社会主义建设道路初步探索的理论成果
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
6. 您希望课堂中采用的教学方法（可多选）
教师讲授
案例分析
小组讨论
专题辩论
视频教学
实践考察
其他
7. 您希望课程增加哪些方面的案例教学（选择最主要的一项）
历史事件案例
当代社会热点案例
国家政策解读案例
国际比较案例
其他
8. 您在学习本课程时遇到的主要困难（可多选）
理论抽象难懂
内容繁多记不住
与现实联系不紧密
缺乏学习兴趣
学习方法不当
其他
9. 您希望课程考核方式更侧重于
期末考试
平时作业
课堂参与
实践报告
综合评价
10. 请按您的学习需求程度对以下学习资源进行排序（1表示最需要，5表示最不需要）
课程PPT
课后阅读材料
相关文献资料
在线学习视频
习题及答案
以下问题请您根据自身情况进行主观回答
11. 您对本课程的教学安排、教学方法或考核方式有哪些具体的建议？
12. 您希望通过本课程学习获得哪些方面的知识或能力？
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