校园垃圾分类管理现状调查问卷
一、基本信息
1. 1. 您的性别:
男
女
2. 2. 您的年龄:
18岁以下
18-22岁
22岁以上
3. 3. 您的身份:
小学生
初中生
高中生
大学生
教职工
4. 4. 您所在的校园类型:
小学
中学
大学
5. 5. 您所在的校园地域:
城市
乡镇
二、垃圾分类认知调研
6. 1. 您认为校园垃圾分类是否重要?
非常重要
有一定重要性
不重要
不清楚
7. 2. 您是否清楚校园垃圾的具体分类标准(可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾)?
非常清楚,能准确区分各类垃圾
基本清楚,能区分大部分垃圾
不太清楚,仅能区分少数垃圾
完全不清楚
8. 3. 您能准确区分以下哪些垃圾的类别?(可多选)
纸张、塑料瓶(可回收物)
剩菜剩饭(餐厨垃圾)
废旧电池(有害垃圾)
塑料袋(其他垃圾)
废旧灯管(有害垃圾)
果皮纸屑(其他垃圾)
实验废弃品(有害垃圾)
废旧课本(可回收物)
9. 4. 您获取垃圾分类知识的主要渠道是?(可多选)
校园宣传(海报、讲座等)
媒体宣传(电视、手机等)
课堂教育
家庭影响
同学/同事交流
其他
10. 5. 您是否了解校园实验垃圾、教学废弃品的分类处置要求?
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
三、垃圾分类行为及管理需求调研
11. 1. 您日常投放垃圾时,是否会进行分类投放?
每次都分类投放
偶尔分类投放
很少分类投放
从不分类投放
12. 2. 您不分类投放垃圾的主要原因是?(可多选,从不分类投放者填写)
不清楚分类标准
分类设施不方便
没有分类习惯
觉得分类麻烦
其他
13. 3. 您所在校园是否配备了垃圾分类设施?
配备齐全,各类垃圾都有专用设施
配备了部分设施,缺少部分类别
未配备
不清楚
14. 4. 您对所在校园垃圾分类设施的满意度?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
15. 5. 您认为所在校园垃圾分类设施存在的主要问题是?(可多选)
数量不足
布局不合理,投放不便
标识不清晰
维护不及时,有异味
设施破损
缺少专用设施(如有害垃圾、餐厨垃圾)
其他
16. 6. 您所在校园是否开展过垃圾分类宣传教育活动?
经常开展
偶尔开展
从未开展
不清楚
17. 7. 您希望学校通过哪些方式开展垃圾分类宣传教育?(可多选)
课堂教学
主题班会/讲座
宣传海报/手册
趣味活动(知识竞赛、手抄报等)
动画视频
志愿者引导
其他
18. 8. 您认为所在校园垃圾分类管理工作存在的主要问题是?(可多选)
分类标准不统一
设施配置不合理
管理责任不明确
宣传教育不到位
师生参与度不高
垃圾混收混运
资源化利用不足
其他
19. 9. 您是否支持制定统一的校园垃圾分类管理标准?
非常支持
支持
无所谓
不支持
不清楚
20. 10. 您对校园垃圾分类管理标准的制定有哪些建议?(可简要填写)
问卷到此结束,再次感谢您的支持与配合!
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