红色文化融入第三学段小学语文教学教师调查问卷

尊敬的老师:
您好！本次调查旨在了解红色文化融入小学五、六年级语文教学的实际情况，问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您根据真实情况填写。感谢您的支持与配合！

1.您的教龄:

5年及以下6-10年11-20年20年以上

2.您所教年级:

五年级六年级五、六年级都教

3.您是否接受过红色文化教学相关培训:

是否

4.您认为红色文化融入第三学段语文教学非常有必要吗?

完全不同意不太同意一般比较同意完全同意

5.您认为红色文化教学对学生价值观塑造作用:

很小较小一般较大很大

6.您对教材中红色文化内容的熟悉程度:

不熟悉不太熟悉一般比较熟悉非常熟悉

7.您在红色文本教学中主要采用的方法（可多选）:

教师讲授朗读感悟小组讨论角色扮演/情境模拟

8.您每学期开展红色文化主题教学的次数:

0次1-2次3-5次5次以上

9.您是否会整合地方红色资源（红色景点、故事等）进行教学:

从不偶尔经常总是

10.您在红色文化教学中是否结合口语交际、习作进行训练:

从不偶尔经常总是

11.您在红色文化教学中遇到的主要困难（可多选）:

教材内容分散教学方法单一学生兴趣不高自身红色知识不足课时紧张缺乏评价标准其他

12.您希望获得哪类支持:

红色文化知识培训教学设计案例教学资源包听课评课指导其他

13.您认为红色文化融入第三学段语文教学最有效的方式是什么?有哪些改进建议?

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