教育生态学视角下幼儿家庭阅读环境现状的家长调查问卷
1. 您孩子的年龄:
A. 3岁及以下
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
2. 您孩子的性别:
A. 男
B. 女
3. 您的家庭主要看护人是:
A. 父母共同看护
B. 母亲为主
C. 父亲为主
D. 祖辈为主
E. 其他
4. 您的文化程度:
A. 初中及以下
B. 高中/中专
C. 大专
D. 本科及以上
5. 您家中是否为孩子设置固定、独立的阅读区域（阅读角/书架/专属座位）?
A. 有专门独立区域
B. 有简单区域但不固定
C. 没有专门区域，随处阅读
6. 孩子阅读区域的光线、安静度、舒适度如何?
A. 光线充足、安静舒适
B. 一般，偶尔受干扰
C. 光线差/噪音大/不适合阅读
7. 阅读区域是否存在电视、手机、玩具等干扰物品?
A. 基本没有
B. 有但影响不大
C. 干扰严重
8. 您家中是否有适合幼儿身高的书架、小桌椅等阅读设施?
A. 齐全
B. 有部分
C. 没有
9. 您平均每天陪伴孩子阅读的时间:
A. 基本没有
B. 10分钟以内
C. 10-20分钟
D. 20分钟以上
10. 您与孩子阅读的频率:
A. 几乎每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 很少/从不
11. 亲子阅读时，您通常的方式是:
A. 单纯讲故事，孩子听
B. 边讲边提问、互动、讨论
C. 让孩子自主翻阅，家长陪伴
D. 以识字、背诵为主要目的
12. 阅读过程中孩子是否愿意主动参与、表达想法?
A. 非常愿意
B. 一般
C. 不愿意、坐不住
13. 家庭中父亲参与亲子阅读的情况:
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 几乎不参与
14. 您认为家庭阅读的主要目的是:
A. 培养阅读兴趣与习惯
B. 识字、学知识、为小学做准备
C. 打发时间、安抚情绪
D. 跟随幼儿园要求
15.您是否了解3-6岁幼儿阅读发展特点?
A. 非常了解
B. 了解一点
C. 不了解
16. 您是否认同“阅读主要是幼儿园的任务，家庭只需配合”?
A. 完全不认同
B. 不太认同
C. 比较认同
D. 完全认同
17. 您自身是否有日常阅读的习惯?
A. 经常阅读
B. 偶尔阅读
C. 几乎不阅读
18.您在家庭阅读中遇到的主要困难:
A. 没时间陪伴
B. 孩子不感兴趣、坐不住
C. 不会选书、不会讲读
D. 缺乏阅读环境与空间
E. 家人观念不一致，不支持
F. 不知道如何引导与互动
G. 没有困难
19. 您希望获得哪些阅读指导:
A. 不同年龄段选书指南
B. 亲子共读技巧与方法
C. 家庭阅读角布置方案
D. 幼儿阅读习惯培养方法
E. 家园阅读协同任务
F. 不需要指导
20. 您获取阅读指导的主要渠道:
A. 幼儿园老师
B. 网络短视频/公众号
C. 书籍、培训
D. 亲友经验
E. 没有渠道
1.您在家庭阅读环境创设中，遇到的最大的问题是什么？（如物质条件、家长时间、指导方法）
2.您最希望幼儿园或专业人士为您提供哪方面的阅读支持？（如阅读环境创设、读物推荐）
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