高校-社区“黄金四分钟”急救教育协同体系建设调查问卷

尊敬的女士/先生：

您好！我们是山东大学红十字校社急救先锋队。为探索构建高效的高校-社区“黄金四分钟”急救教育协同网络，提升社会急救能力，我们特开展此项调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于统计分析与项目研究，请您放心填写。预计将占用您3-5分钟时间。您的宝贵意见对我们至关重要，衷心感谢您的支持与参与！

第一部分:基本信息与急救经历
1. 您的身份是?(单选)
2. 您之前是否接受过任何形式的急救培训?(单选)
3. 您是否亲身经历过需要紧急医疗救助的场景（自己或身边人突发状况、意外受伤等）?(单选)
第二部分:急救知识与技能
4. 您对“黄金四分钟”这个概念了解吗?(单选)
5. 您知道您所在单位（学校/社区）的自动体外除颤器（AED）具体位置吗?(单选)
6.

对于以下急救技能，请根据您的掌握情况如实评价：(矩阵单选)

  • 非常熟练，能独立操作
  • 知道步骤，但没实操过
  • 仅了解概念，不懂操作
  • 完全不懂
心肺复苏（CPR）
AED使用
海姆立克急救法
创伤止血与包扎
7. 如果现在路边有人突然倒地，心跳骤停，您的第一反应会是?(单选)
第三部分:校社协同“黄金四分钟”网络建设需求
8. 如果高校与社区合作，在您居住或工作的区域构建一个“黄金四分钟急救圈”，您认为以下哪些措施最能提升您的安全感?(多选题)
9. 您认为当前阻碍高校与社区急救资源有效联动的最主要问题是什么?(多选题)
第四部分:对数字化赋能急救体系的态度与建议
10. 如果有一款名为“汇救急”的小程序，整合了以下功能，您最希望使用哪些?(多选题)
11. 您认为数字化工具（如小程序）在解决急救教育“学了就忘”、“不敢实践”的问题上，最大的作用是什么?(单选)
第五部分:开放性问题
12. 您认为，要构建一个“人人敢救、人人会救”的社会环境，最关键的突破点是什么?（例如:法律保障、技能普及方式、公众意识等）
13. 您对高校和社区联手推动这件事有什么具体的“金点子”?（比如:将急救技能纳入学分/毕业考核、设立“社区急救日”、开发急救主题的密室逃脱游戏等）
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