《电视节目制作》学情调研问卷

亲爱的同学，欢迎来到《电视节目制作》课程！本课程是新闻学专业的核心实践类课程，涵盖电视节目全流程策划与制作。为精准匹配大家的知识基础、实践能力与学习需求，优化教学内容和实践安排，特开展本次学情调研。请你根据自身实际情况如实填写，回答将仅用于课程教学调整，耗时约5分钟，感谢你的配合！

*个人基本信息*

1. 班级：新闻23-____班

姓名：__________________

学号：__________________

第一部分：电视节目制作相关知识储备

2. 你在之前的新闻学专业课程中，是否学习过与电视节目制作相关的基础内容？

是，在《新闻编辑》中学习过相关内容是，在《数据新闻》中学习过相关内容是，在《新闻专业综合实践》中学习过相关内容是，在其他课程中学习过否，未系统学习过

3. 你对电视节目制作相关基础概念的了解程度如何？

了解电视节目策划的基本流程与核心要素了解电视新闻/综艺/广告等节目类型的特征差异了解电视节目制作的“策划-拍摄-剪辑-播出”全流程仅听说过相关概念，无具体了解完全不了解

4. 你是否接触过传媒行业相关的电视节目制作常识？

深入了解，关注行业案例并研究制作逻辑一般了解，通过行业资讯/节目幕后有所知晓少量了解，仅偶尔接触相关内容完全不了解

第二部分：电视节目制作相关实践能力

5. 你是否有过视频拍摄的经历？

是，多次拍摄，能熟练运用拍摄设备掌握基础构图/运镜是，有过1-2次拍摄经历，仅掌握基础操作是，参与过拍摄团队，但未负责核心操作否，从未有过拍摄经历

6. 你是否使用过视频剪辑工具？

剪映（手机/电脑版），能熟练完成剪辑、配乐、字幕等操作Premiere（PR），能进行基础剪辑与简单后期制作Final Cut Pro，掌握基础操作快影/必剪等简易工具，仅能完成简单拼接其他未使用过任何剪辑工具

7. 你是否完成过与视频制作相关的课程作业或自主创作？

是，独立完成过完整的视频作品（策划-拍摄-剪辑全流程）是，小组合作完成过完整的视频作品，承担核心环节是，参与过视频制作项目，但仅负责部分简单工作否，从未完成过相关作品

8. 你对摄影摄像设备的操作掌握情况？

能熟练操作单反/微单、摄像机等专业设备能操作手机完成专业级拍摄，掌握基础参数调节仅能使用手机进行日常随手拍摄不会操作任何拍摄设备

第三部分：电视节目相关接触与认知

9. 你平时观看电视节目/新媒体视听节目的频率？

经常观看，且会关注节目制作手法、策划逻辑经常观看，仅关注内容本身，不关注制作环节偶尔观看，随兴趣选择很少观看，几乎不接触

10. 你最熟悉/关注的电视/新媒体节目类型是？

电视新闻节目（时政新闻、民生新闻、新闻专题等，注明类别）电视综艺节目（真人秀、访谈类、文化类综艺等，注明类别）电视广告/影视广告电视剧/网络剧纪录片/专题片新媒体短视频节目（如B站专栏节目、视频号专题节目等，列举1-2个）其他

11. 你是否曾参与过校园/社会层面的传媒相关实践活动？

是，参与过学校层面的传媒工作，负责节目策划/拍摄/剪辑工作是，参与过传媒类实习/兼职，接触过电视节目制作相关工作是，加入过传媒类社团，参与过简单的视频创作活动否，从未参与过

第四部分：团队协作与项目执行能力

12. 你是否有过小组合作完成实践项目的经历？

是，多次参与，能胜任项目核心角色，擅长团队沟通与分工是，有过参与经历，能完成分配的具体任务，配合团队工作是，参与过但团队协作效果一般，缺乏经验否，几乎没有小组合作完成实践项目的经历

13. 若在课程中以小组形式完成电视节目制作项目，你更倾向于承担哪个环节的工作？

节目策划（创意构思、策划案撰写、选题设计）拍摄执行（机位布置、构图运镜、设备操作）后期制作（视频剪辑、配乐调色、字幕制作）台前呈现（主持人、出镜记者、演员等）后台统筹（分工协调、进度把控、素材整理）均可，根据团队需求配合

第五部分：学习期待与职业规划

14. 你对《电视节目制作》课程的最大期待是什么？

掌握电视节目各类类型的策划方法与策划案撰写技巧提升视频拍摄实操能力，掌握专业的构图、运镜、灯光技巧熟练运用剪辑工具，完成高质量的电视节目后期制作了解电视节目制作全流程的团队协作与项目管理方法完成完整的电视节目/广告作品，积累实践成果为后续新闻学专业学习/传媒行业实习就业打下基础了解传媒行业电视节目制作的行业趋势与就业方向其他

15. 你希望在课程中重点加强哪方面的能力？

16. 你是否有意在未来从事电视节目制作、传媒内容创作等相关工作？

是，已有明确的职业规划与发展方向是，正在考虑，希望积累相关实践经验否，暂不考虑，仅为完成专业课程学习不确定，视课程学习体验与自身能力而定

17. 你对本课程的教学形式、实践安排等方面有什么建议或想说的话？

更多问卷复制此问卷