“双减”背景下小学生校内课后服务管理调査问卷（学生版）
一、学生基本信息
1 . 你的性别是（）
A．男
B．女
2．你现在是（）年级
A．一年级
B．二年级
C．三年级
D．四年级
E．五年级
F．六年级
3．你是否了解学校课后服务主要包括每一时段哪些课程内容?（）
A．完全了解
B．了解一些但不全面
C．不了解
4．如果参加学校“课后服务”，你会是因为什么原因?（）
A．父母没时间接送
B．家里无人辅导作业
C．学校要求参加
D．有自己喜欢学校“课后服务”的活动
E．随大流
5．你喜欢学校现在的“课后服务”形式吗?
A．喜欢
B．不太喜欢
C．不喜欢
D．每周2天
E．每周1天
6.学校“课后服务”有几个时间段?（）
A．—个时间段
B．两个时间段
7.学校“课后服务”结束后你怎样回家?（）
A．老师带到指定位置后自己回家。
B．自己出校门回家
C．家人接送
D．两个都不喜欢
E．其他类
F．体育运动、团体游戏类活动课程
G．其他（请写下具体的课程形式）
8．你期待“课后服务”都由谁来参与辅导?（）（可多选）
A．外聘专业老师
B．社区志愿者
C．家长参与
D．学校老师
9．在现有的课后活动中，你是否可有学有所得?（）
A．能
B．有时候能
C．不能
10．你觉得在“课后服务”中，你最大的收获是什么?（）
A．能完成作业，学习成绩有所提高
B．参加了一些实践活动，学会了除文化课以外的知识技能
C．加强体育锻炼，身体素质得到了提高
D．学到了一些特长（美术，乐器，舞蹈等）
E．毫无收获
11．如果“课后服务”一直继续，你愿意继续参加吗?（）
A．愿意
B．不愿意
C．不确定
建议和意见1．除了以上提到的，你对学校“课后服务”管理还有什么需求?（时间设置、课程设置，经费管理、设备资源等）
2．关于小学“课后服务”管理你还有哪些想法和建议。（时间设置、课程内容、反馈机制等）
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