学生工匠精神素养现状调查问卷
亲爱的同学:
你好！本问卷旨在了解当前学生工匠精神素养的现状，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，我们将对您的信息严格保密。请根据你的实际情况和真实想法填写。衷心感谢你的支持与参与！
一、基本信息
1. 1. 所在学校:____________________
2. 所在年级:
大一
大二
大三
大四
3. 性别:
男
女
二、认知与认同度（请根据你的同意程度，在相应的数字上打“√”）
（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
1.我了解“工匠精神”的基本内涵:
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2.我认为“计算绝对精确”对造价人员至关重要:
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3. 我认为造价人员应主动寻求成本最优方案，而非被动算量:
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4. 我认为职业诚信是造价工作的生命线:
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5. 我认为熟练运用BIM等数字工具是专业性的体现:
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6. 我认为团队协作能力对完成造价工作很重要:
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三、行为意向与自我评估（请根据你的实际情况，在相应的数字上打“√”）
（1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是）
7. 在完成算量作业后，我会主动进行复核:
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8. 在课程设计中，我会尝试比较不同方案的造价:
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9. 我会严格遵守作业/报告的提交规范和要求:
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10. 我会主动学习课堂上未教的造价软件新功能:
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11. 在小组作业中，我能积极承担并完成分配的任务:
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12. 我对自己识图算量的准确度有信心:
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13. 我对自己运用软件进行成本分析的能力有信心:
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四、培育环境感知（请根据你的同意程度，在相应的数字上打“√”）
（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
14. 专业课程教学中，老师经常强调严谨、诚信等职业精神:
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15. 学校的实训项目能让我体验到真实造价工作的复杂性:
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16. 企业导师在实习或讲座中给了我很多有价值的职业指导:
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17. 学校举办的技能竞赛对我提升专业技能有帮助:
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18. 校园文化（如讲座、展览）让我感受到对工匠精神的推崇:
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19. 我所学的课程内容与当前行业实际应用是同步的:
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五、开放性问题（选答）
20.你对学校加强工程造价专业学生工匠精神培养，还有什么具体的意见或建议?
问卷结束，再次衷心感谢你的参与！
20.若医疗行业具备工匠精神，你对此有何感受？
20.你认为医疗行业有是否应具备工匠精神？你认为那些工匠精神适用于医疗行业
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