学前教育专业师范生教育科学研究素养现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了解学前教育专业本科生教育科学素养现状，特编制此调查问卷，以开展相关调查研究。非常感谢您能抽出时间来完成问卷。除特殊说明可多选的题目外，其余题目均为单选。本次调查属于匿名调查，我们郑重承诺对您填写的所有信息严格保密。请您放心并且提供客观的回答。非常感谢你的参与，祝你学业进步！

1. 你在校期间是否系统学习过科学类相关课程（如自然科学基础、幼儿科学教育概论等）
2. 你日常主动接触科学知识（如科普视频、科学杂志、科普讲座等）的频率
3. 你能否准确区分科学概念与伪科学概念（如迷信、星座玄学等）
4. 你对幼儿科学教育相关专业知识（如幼儿科学探究目标、内容、方法）的掌握程度
5. 你能否将所学科学知识与幼儿日常生活场景结合（如设计幼儿科学小游戏、解释幼儿提出的科学问题）
6. 面对幼儿提出的科学类疑问，你获取科学解答并转化为幼儿能理解语言的能力
7. 在见习或实习中，能将所学的学前教育科学相关理论运用到实际教学活动中
8. 观察幼儿时，我能运用科学知识分析其发展水平（如认知、语言、社会性等）
9. 你是否参与过校内科学类竞赛、科研项目或幼儿科学教育实践活动：
10. 设计幼儿科学探究活动时，你能否独立完成活动方案设计（含目标、流程、材料、评价）
11.  你在科学探究或活动设计中的创新表现
12. 你进行科学实验操作（如物理小实验、生物观察实验、化学小制作）的熟练程度
13. 你使用科学教具（如显微镜、实验器材、幼儿科学探究教具）的能力
14. 你对科学学习和科学教育的兴趣程度
15. 面对科学知识的学习，你的态度是
16. 你对科学探究过程中遇到的困难的态度
17. 你认为科学素养对学前教育专业学生的重要性
18. 你是否认同“学前教育专业学生需具备科学素养，才能更好地开展幼儿科学教育”
19. 未来从事幼儿教育工作时，你是否愿意持续提升自身科学素养
20. 你希望学校在科学素养提升方面提供哪些支持（可多选）
21. 你目前在科学素养提升中面临的主要困难是（可多选）
22. 你对提升自身科学素养的具体期望目标是
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