宝安区中小学教师人工智能（AI）教学应用能力与培训需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入贯彻落实国家教育数字化战略，推进人工智能与教育教学的深度融合，助力我区教师队伍数字化素养提升，区教科院拟面向全区中小学教师开展新一轮人工智能（AI）教学应用能力专项培训。

为增强培训的针对性、实效性，使培训内容、形式更加贴合您的实际需求，我们特开展本次问卷调查。本问卷旨在了解您当前在AI教学应用方面的意识、知识、实践、发展需求以及对区域现有AI工具平台的使用情况。问卷完全匿名，结果仅用于优化培训设计，请您根据实际情况放心填写。

感谢您的支持与合作！

第一章 基本信息

1.您学校所属学区

第一学区第二学区第三学区第四学区第五学区第六学区

2.您任教的学段是

小学初中高中中职

3.您任教的学科是

语文数学英语/其他外语物理化学生物学历史地理道德与法治/思想政治科学音乐美术体育与健康信息科技劳动通用技术其他

4.您的年龄是

30岁及以下31－40岁41－50岁51岁及以上

5.您的教龄是

5年及以下6－10年11－20年21年及以上

6.您的职称是

未定级初级教师中级教师高级教师正高级教师

7.您所在的学校是（和公章名称一致）

第二章 人工智能（AI）素养现状调查

一、意识理念

8.您如何看待人工智能（AI）在教育改革与发展中的作用

非常积极，是推动教育创新的核心驱动力比较积极，是教学的重要辅助工具作用一般，可作为备选工具作用有限，对教学改变不大不了解／不确定

9.您是否认同“人机协同”将成为未来教育的常态

非常认同比较认同一般不太认同完全不认同

10.您对在教学中主动探索和应用AI工具的态度是

非常积极，愿意主动学习并尝试比较积极，在有支持的情况下愿意尝试一般，可以接受比较被动，除非强制要求不感兴趣

11.面对学习和应用AI技术可能遇到的困难（如技术门槛、时间投入），您的态度是

非常有信心克服比较有信心，愿意尝试信心一般信心不足，感觉挑战较大缺乏信心

二、知识技能与工具使用

12.您对人工智能（AI）的基础概念（如大模型、智能体、生成式AI等）了解程度如何

非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解

13.在以下核心AI工具中，您最熟悉或最常用的是哪些

小安教师助手（备课、学情分析）小宝学生助手（学生学伴、知识问答）深度集成的工具（如:DeepSeek、讯飞星火、Kimi、豆包、即梦、剪映／智影等）智能体知识库工作流以上都不熟悉／不常使用

14.在以下“国家中小学智慧教育平台”的AI工具中，您最熟悉或最常用的是哪些

希沃白板（AI百宝箱）星火教师助手九章数学智能诊断／答疑央馆AI科学实验育小苗（智能体）多智能体课堂以上都不熟悉／不常使用

15.您是否了解或使用过我区建设的“AI智慧教室（云端教室）”及其相关功能

非常了解，并经常使用其AI功能（如AI双师课堂、虚拟实验、课堂感知分析等）比较了解，偶尔使用知道但没用过听说过但不了解完全不知道

三、实践应用

16.在以下教学全流程中，您应用AI工具最频繁的环节是

教学设计（用AI分析学情、生成教案／课件、设计评价量表等）资源开发（用AI生成图片、视频、智能教学工具等）教学实施（用AI进行课堂互动、情境创设、个性化指导等）教学评价（用AI批改作业、分析学情数据、生成学生画像等）协同育人（用AI赋能家校沟通、学生综合素养评价等）教学研究（用AI辅助文献综述、数据分析、论文写作、课题申报与成果梳理等）教学管理（用AI辅助排课、撰写工作报告、进行公文处理与数据统计等）基本没有应用

17.您认为AI工具在哪个教学环节能最有效地提升您的工作效率

课前备课与资源准备课中互动与教学实施课后作业批改与辅导学情分析与教学评价班级管理与家校沟通目前感觉不明显

四、专业发展

18.您通常通过哪些途径学习AI教学应用知识与技能

区／校组织的官方培训线上课程／工作坊同事间交流分享自学探索几乎不学习

19.您是否愿意与校内或跨校同行组建共同体，共同探索“AI＋学科”教学应用

非常愿意比较愿意一般不太愿意不愿意

五、社会责任

20.在使用AI工具时，您对数据安全、学生隐私保护和知识产权等伦理规范的关注程度如何

非常关注，并会采取具体措施比较关注一般关注不太关注不关注

21.您认为在引导学生使用AI时，最重要的责任是

引导学生树立正确价值观，合理使用AI保护学生数据隐私与网络安全确保所有学生平等获得AI赋能的机会以身作则，示范合规、创新地使用AI

第三章 培训需求与建议

22.您希望通过本次培训，重点解决您在AI教学应用中遇到的哪些具体困难或痛点

不知道有哪些合适的AI工具可用知道工具但不会操作或操作不熟练不知道如何将AI工具与自己的学科教学有效结合缺乏设计AI融合课例的思路和方法担心AI生成内容的质量和准确性对数据安全和伦理问题存在顾虑缺乏持续学习和实践的动力与环境其他

23.您希望本次培训重点聚焦于哪些具体AI工具或平台的深度教学应用

宝教通平台全系AI工具（小安、小宝等）国家智慧教育平台AI专区工具通用AI助手（如DeepSeek、文心一言、腾讯元宝等）的教学提问技巧与教学应用AI智慧教室（云端教室）的实操与课例设计专属学科AI助手（智能体）的创建与使用数字教师（数字人）的创建与教学应用工作流AI知识库智能协同教研其他

24.您最希望通过培训提升在哪个教学环节的AI应用能力

智能化教学设计（备课、资源开发）智能化教学实施（课堂互动、个性化指导）智能化教学评价（作业、学情分析、学生画像）智能化班级管理与协同育人AI辅助教学研究与专业发展

25.您最期待的、具有可操作落地性的培训形式是

结合AI案例/工具演示的讲座分学科／学段实操工作坊（小班制，带电脑现场演练）线上系列微课学习跨学科沙龙:不同学科老师交流用法，碰撞跨学科应用点子其他

26.对于培训的师资，您更希望由哪些人员主讲或指导

一线教学名师（展示成熟课例）区／市学科教研员（从教学法角度指导融合）教育技术专家或平台工程师（讲解工具原理与操作）高校教授或研究员（讲授前沿理论与趋势）其他

27.您认为一次集中培训的合理时长是

半天（3-4课时）1天（6－8课时）2天（12－16课时）3天（18－24课时）更倾向于分散多次的系列培训（如每周半天，持续4－8周）

28.您认为培训的时间安排在什么时间段合适

周一至周五周末

29.您认为培训后，哪种支持方式对您持续应用AI最有帮助

建立区级或校级“AI教学应用”教师实践共同体，定期交流提供持续更新的AI工具使用指南和优质课例资源包设立专家在线答疑通道或定期线上沙龙提供后续进阶培训或认证机会将AI应用能力纳入教师专业发展评价体系其他

30.培训结束后，您是否愿意参与后续的实践项目（如开发AI融合课例、参与课题研究、成为校级培训者）

非常愿意，并希望获得相关认证或荣誉比较愿意，可以尝试参与视情况而定暂时没有此打算

31.您对本次人工智能教学应用培训还有哪些具体的建议或期待

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