（教师卷）连州市北山中学古诗词教学情况调查问卷（课题研究前期阶段）
1. 您的教龄是（ ）
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
2. 您认为在语文教学中，融入传统文化开展教育（ ）
A.十分重要
B.重要
C.不太重要
D.不重要
3. 你认为古诗文教学的目的是？（ ）
A.传承优秀传统文化
B.提高学生的语文素养
C.考试需要
4. 您认为初中生学习古诗词主要是为了（ ）
A.继承文化传统
B.提升人文素养
C.增加日常谈资
D.提高考试分数
5. 您在古代诗歌教学中采取的方法是？（ ）
A.传统讲解与背诵
B.重视启发式教学
C.学生自主学习，合作探究为主
D.诵读吟唱
E.组织学生进行角色扮演或情景模拟
F.依赖翻译书或教参
G.其他
6. 您会范读并指导学生朗读吗？（ ）
A.学生自读，从不范读和指导朗读
B.偶尔范读并指导朗读
C.经常范读并指导朗读
7. 在古代诗歌教学中，您会让学生逐句翻译吗？（ ）
A.会，帮助理解便于学生记诵
B.不会，破坏意境不利于学生情感体悟
8. 您在古代诗歌教学中，会归纳概括诗歌主旨？（ ）
A.会，要明确诗歌的主旨情感
B.不会，诗歌可以多元化解读
9. 您在古代诗歌教学中，会布置拓展性、创造性练习吗？（ ）
A.会布置，常布置
B.想布置，但没有思路
C.不布置，没必要
10. 您是否会运用多媒体帮助讲解古诗词呢？（ ）
A.经常运用
B.偶尔运用
C.不用
11. 在您看来，古诗教学中最大的困难是什么？（ ）
A.学生学习被动，缺乏探索精神
B.古诗生涩难懂，学生难以理解
C.学生人生体验不足，对诗歌的解读有限
D.教学模式陈旧，难以创新
E.学生知识储备不够，达不到预期教学效果
F.学生合作探究效果甚微
G.过分依赖翻译书和参考书
12. 您认为哪种教学方法有助于提高学生学习古诗的兴趣？（ ）
A.课堂讲解与互动讨论相结合
B.利用多媒体资源进行可视化教学
C.组织诗歌朗诵和表演活动
D.引入与诗歌相关的历史和文化背景知识
关闭
更多问卷
复制此问卷