乡村振兴背景下小学校园文化建设的现状调查（教师卷）

尊敬的老师：

      您好！本问卷旨在了解乡村振兴背景下小学校园文化建设的现状，为改进校园文化建设和传承家乡文化提供参考。

       本次问卷采用匿名方式，不会泄露您的个人信息，所有回答仅用于研究，不会对您的教学产生任何影响。这份问卷大概会花费你5-8分钟，请根据实际情况认真填写，题目答案没有错对之分。

       您的声音很重要！感谢您的积极参与和支持！

                       校园文化建设调查小组

                                      2026年1月5日

1. 您的性别：
2. 您目前担任的主要职务是：
3. 您的教龄：
4. 您所任教的学段：
5. 您对国家“乡村振兴”战略与乡村教育发展之间关系的了解程度是：
6. 您认为本校的校园文化建设工作，与乡村振兴的背景联系如何？
7. 您认为建设具有乡村特色的校园文化，对当地乡村发展能产生怎样的影响？
8. 您对学校校园环境的规划与美化（如绿化、景观、文化墙等）满意程度是？
9. 您对学校的教学设施设备融入乡土特色的教学活动（如劳动实践、乡土艺术等）的态度如何？
10. 学校是否有专门展现本地乡村文化（如历史、民俗、物产）的场所或展示区？
11. 学校是否设有官方微信公众号、视频号等新媒体平台来宣传校园文化？其内容是否注重展现本地乡村特色或相关活动？
12. 学校是否经常组织开展与乡土文化或乡村振兴相关的主题教育活动（如传统节日、农耕体验、家乡研学等）？
13. 在您所教授的课程中，是否有意识地融入过本地的乡土知识或案例？
14. 您认为当前学校的整体风气（校风、教风、学风）如何？
15. 您认为，当前学校的课程设置与教学实施，在培养学生热爱家乡、认同乡土文化并愿意为乡村振兴而奋斗的精神方面作用效果如何？
16. 学校是否有将乡村文化传承或乡村振兴主题，明确纳入年度工作计划或特色发展规划？
17. 在学校对教师工作的考核或评价体系中，是否包含参与乡土课程开发、组织乡村实践活动等相关内容？
18. 学校是否有鼓励教师进行乡土校本课程开发或相关教学创新的激励机制？
19. 学校是否有制度化的渠道或平台，支持乡村社区代表参与学校相关文化活动或课程建设？
20. 据您观察，学生家长及周边社区对学校校园文化建设的整体态度是：
21. 总体而言，您对当前学校在乡村振兴背景下的校园文化建设现状感到满意吗？
22. 您觉得校园文化建设应该从哪些乡村资源中汲取养分？（可多选）
23. 您认为学校未来在校园文化建设上，最应该优先加强哪一方面？（可多选）
24. 在推动校园文化与乡村振兴结合的过程中，您认为学校面临的困难与挑战有哪些？（开放性问题）
问卷到处结束，衷心感谢你的认真参与与支持！
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