西交利物浦大学无纸化学习与校园环境可持续性学生调查问卷
亲爱的西交利物浦大学同学：你好！
为了解我校学生对无纸化学习的认知、使用现状及对校园环境可持续性的影响，我们开展本次问卷调查。问卷仅用于学术研究，所有数据均严格保密，不会泄露个人信息。请你根据实际情况如实填写，感谢你的支持与配合
1. 你的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
2. 你平均每天在校园内使用电子设备（电脑 / 平板 / 手机）进行学习的时长约为?
A.1 小时以内
B.1-3 小时
C.3-5 小时
D.5 小时以上
3. 你是否知道无纸化学习与校园环境可持续性（如减少纸张消耗、降低碳排放）之间的关联?
A.非常清楚，能具体说明关联点
B. 大致知道，了解基本关系
C. 仅听说过，不了解具体
D. 完全不知道
4. 在你看来，无纸化学习对校园环境可持续性的核心价值主要是?（可多选）
A.减少纸张浪费，降低树木消耗
B. 减少印刷 / 装订环节的能源消耗
C. 降低校园垃圾处理压力
D. 无明显价值
E. 其他:
5. 你在校园内日常学习中使用无纸化学习方式（如电子作业、线上课件、云端笔记）的频率是?
A.几乎每天
B. 每周 3-5 次
C. 每周 1-2 次
D. 几乎不使用
6. 你在校园内主要通过哪些平台 / 工具进行无纸化学习?（可多选）
A.Learningmall
B. 微信 / 企业微信
C. 电子图书馆
D. 笔记类 APP（如 Notion/GoodNotes）
E. 课程专用平台（如 SPOC、网课平台）
F. 其他
7. 你选择使用无纸化学习的主要原因是?（可多选）
A.符合环保理念，践行可持续发展
B. 便捷高效，随时随地学习
C. 学校 / 老师要求 / 推荐
D. 节省纸质学习资料成本
E. 习惯使然，无特殊原因）
8. 你不使用 / 减少使用无纸化学习的主要原因是?（可多选）
A.电子设备操作不便 / 视力疲劳
B. 缺乏系统的无纸化学习方法
C. 学校 / 老师未提供足够支持
D. 纸质资料更易标注 / 复习
E. 其他:
9. 你认为自己的无纸化学习行为，在校园内实际减少了多少纸张消耗?
A.大幅减少（50% 以上）
B. 适度减少（20%-50%）
C. 轻微减少（20% 以内）
D. 几乎无变化）
10. 结合西交利物浦大学校园整体情况，你认为无纸化学习对校园环境可持续性的整体推动效果如何?
A. 效果显著，是重要推动手段
B. 效果一般，需进一步优化
C. 效果微弱，作用有限
D. 无效果，甚至适得其反
11. 你对西交利物浦大学推进无纸化学习 + 环境可持续性结合的校园建设，持何种态度?
A.非常支持，积极参与
B. 比较支持，愿意配合
C. 中立，不关心
D. 不太支持，认为没必要
E. 强烈反对
12. 你认为学校在推进无纸化学习时，最需要优先解决的问题是?（可多选）
A. 优化校园数字化平台（如提升稳定性、增加功能）
B. 提供专业的无纸化学习指导 / 培训
C. 降低电子设备使用门槛（如提供设备租赁）
D. 制定明确的无纸化学习规范
E. 增加环保宣传与激励机制
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