伟大建党精神融入高中思想政治课教师调查问卷
一、基本信息(可选择性填写)
1. 1. 您的教龄:
5年及以下
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
2. 2. 您所在学校类型:
普通高中
重点高中
民办高中
其他
3. 3. 您的学历:
本科及以下
硕士
博士
4. 4. 您的职称:
初级
中级
高级
正高级
二、客观选择题
5. 1. 您对伟大建党精神的认知程度:
非常了解(能准确阐释32字内涵及时代价值)
比较了解(能说出核心内涵)
一般了解(仅知道大致内容)
不了解
6. 2. 您在高中思政课中融入伟大建党精神的频率:
每节课都融入
每周1-2次
每月1-2次
偶尔融入
从未融入
7. 3. 您在教学中主要采用哪种方式融入伟大建党精神:
案例教学(革命故事、先进事迹)
多媒体教学(短视频、纪录片)
课堂活动(主题讨论、演讲)
理论讲解
其他
8. 4. 您对伟大建党精神与高中思政课各模块内容的内在联系把握程度:
非常准确
比较准确
一般
不准确
9. 5. 您在融入教学过程中遇到的主要困难(可多选):
理论阐释能力不足
缺乏配套教学资源
难以结合学生实际
教学任务繁重没时间准备
学校支持不足
无明显困难
其他
10. 6. 您是否参加过伟大建党精神融入思政课的专项培训:
多次参加(系统培训)
参加过1-2次(短期学习)
从未参加
11. 7. 您最需要的培训内容(可多选):
伟大建党精神理论深度解读
教学融入方法与技巧
教学资源开发
教学设计案例
其他
12. 8. 您所在学校是否组织过伟大建党精神融入教学的专题研讨、优质课评比等活动:
经常组织
偶尔组织
从未组织
13. 9. 您所在学校是否开发过伟大建党精神相关校本资源(教材、课件等):
已系统开发
少量开发
未开发
14. 10. 您认为当前伟大建党精神融入高中思政课的效果:
非常好
较好
一般
较差
非常差
15. 11. 您是否结合本地红色资源开展伟大建党精神教学:
经常结合
偶尔结合
从未结合
16. 12. 您所在学校是否搭建伟大建党精神数字教学资源平台:
已搭建并常用
已搭建但不常用
未搭建
17. 13. 您认为学校对思政课教师融入伟大建党精神教学的支持力度:
非常大
较大
一般
较小
非常小
18. 14. 您是否认为伟大建党精神的融入能提升思政课的吸引力:
非常认同
比较认同
一般
不太认同
非常不认同
19. 15. 您所在学校的教学评价中是否包含伟大建党精神融入情况:
包含(占比高)
包含(占比低)
不包含
20. 16. 您在教学中是否能将伟大建党精神与新时代发展实践相结合:
完全能
基本能
偶尔能
不能
21. 17. 您认为学生对伟大建党精神融入教学的接受程度:
非常高
比较高
一般
较低
非常低
22. 18. 您是否愿意主动探索伟大建党精神融入思政课的新方法:
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
三、开放题
23. 1. 您在伟大建党精神融入高中思想政治课的教学实践中,有哪些有效的教学经验?
24. 2. 针对当前伟大建党精神融入高中思想政治课存在的问题,您有哪些改进建议?
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