湖湘红色文化绘本叙事策略研究调查问卷(高职学生版)

亲爱的同学:

你好!为了深入了解当代职业院校学生对湖湘红色文化的认知程度、对绘本形式的接受与偏好、参与创作实践的体验,以及对“创造性转化与创新性发展”理念的理解,特开展本次问卷调查。本问卷仅用于学术研究,采用匿名形式,请放心如实填写。感谢你的支持与参与!

第一部分:基本信息
你的性别:
你所在的年级:
你所学的专业类别:
你是否参与过红色文化主题的创作或设计类项目(如绘本、海报、视频等)?

第二部分:对湖湘红色文化的认知与态度

1. 你对湖湘红色文化的了解程度:

2. 你主要通过哪些渠道了解湖湘红色文化?

3.你对以下哪些湖湘红色文化内容感兴趣?

第三部分 关于湖湘红色文化的认知态度
题目 1非常不同意2不同意3一般4同意5非常同意

4. 我认为湖湘红色文化与我的生活有密切联系

5. 我认为湖湘红色文化与我的学习有密切联系

6. 我认为红色文化对我的职业发展有积极影响

7. 我认为红色文化对我的人生价值观有积极影响

第四部分 对绘本的认知与接受度

8. 你平时阅读绘本(图画书)的频率是:

9. 你更喜欢哪种类型的绘本?

第五部分:关于绘本讲述红色文化的态度

10. 我认为绘本非常适合用来讲述红色文化故事

11.我愿意阅读红色文化主题的绘本

12.我愿意向他人推荐红色文化主题的绘本

第六部分:对于湖湘红色文化主题绘本的期待

13. 我期待画面精美,具有艺术感染力

14.我期待故事生动,有情节吸引力

15.我期待人物形象鲜明,有代入感

16. 我期待语言通俗易懂,贴近青年

部分:参与红色文化绘本创作的体验

是否参与过红色文化绘本创作

17. 你参与红色文化绘本创作的动机是什么?

18. 在创作过程中,你遇到的主要困难有哪些?  

第八部分:关于绘本创作体验的态度

19.通过参与创作,我对湖湘红色文化的理解更深入了

20. 通过参与创作,我对红色文化的情感更强了

21. 参与绘本创作对我的专业能力提升有很大帮助

22. 参与绘本创作对我的综合素养提升有很大帮助

23. 我愿意继续参与类似的红色文化创作项目

部分:对“两创”理念与文化融合的理解

24. 你对“创造性转化与创新性发展”(两创)这一理念的了解程度:

25.我认为红色文化需要“创造性转化”才能更好传承

26.我认为红色文化需要“创新性发展”才能吸引年轻人

27.我认为绘本是实现红色文化“两创”的有效载体

28.你认为红色文化如何在保持精神内核的同时,变得更“接地气”或“年轻化”?

29. 你认为职业教育在文化传承与创新中可以发挥什么作用?

部分:开放性问题(选填)

30. 你对湖湘红色文化绘本的创作或传播有什么建议?

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