在其他同学面前说英语我会很拘谨，担心同学取笑。
担心自己单词发音不准，不敢在外语课上发言讲英语。
我不喜欢文本/图片的单词呈现方式，因为我觉得没有正确的发音，我就不敢与人交流。
即使学习单词时有发音呈现，我还是不敢与别人交流。
考试前，我会因为英语词汇而感到紧张害怕。
背单词时，我有信心在图片等方式的辅助下背的更牢，考试时能够发挥得更好。
遵循老师教的学习方法复习单词后，考试时还是会担心记不住。
我觉得自己记单词的速度比同学慢，担心被同学嘲笑。
如果背单词时有图片和语音的辅助，还是记不住，我担心别人会嫌我笨。
如果通过图片辅助单词来学习词汇,结果仍然背不好，我会担心老师嫌我笨。
我看到同学快速记住单词，我会怀疑自己的学习能力。
经过这段时间的英语学习，看到单词表上的单词时，我不担心自己学不好。
经过这段时间的英语学习，我不再觉得英语单词太多太杂难以掌握。
当我用文本/图片/语音等方式学习单词时，会觉得学起来比较轻松。
我对英语词汇学习没有信心，觉得自己学不好。