优良家风融入初中思想政治教育情况的调查问卷
1. 您所在的年级?
A. 初一
B. 初二
C. 初三
2. 您对“优良家风”（如尊老爱幼、勤俭持家、诚实守信、立志高远等）的了解程度如何?
A. 非常了解
B. 比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
3. 您主要通过哪些途径了解优良家风?（可多选）
A. 家庭教育（长辈言传身教、家训家规等）
B. 学校教育（思政课、讲座等）
C. 自主阅读（书籍、报刊等）
D. 网络媒体（微信、微博、抖音等）
E. 社会宣传（社区活动、公益广告等）
4. 您是否了解自己家的家风?
A. 有，且非常清楚
B. 有，但不太清楚具体内容
C. 没有，但父母有言传身教
D. 没有，也从未关注过
5. 您是否会主动学习优良家风的内容？
A. 经常主动学习
B.偶尔主动学习
C. 很少主动学习
D.从不主动学习
E. 其他
6. 您认为，从家庭层面来看，以下哪些因素会影响优良家风的传承?（可多选）
A. 家长对家风教育重视不够，教育意识不强
B. 家长教育能力有限或文化水平不足
C. 家长与子女之间存在代际观念差异，沟通不畅
D. 家庭结构变化（如核心家庭增多、与祖辈分离）导致传承链条中断
E. 其他
7. 您认为初中是否有必要将优良家风融入思想政治教育?
A. 非常有必要
B. 有必要
C. 无所谓
D. 没有必要
8. 您认为优良家风融入初中思想政治教育的主要意义有哪些?（可多选）
A. 提高个人道德素养
B. 传承中华优秀传统文化
C. 增强家国情怀和社会责任感
D. 促进家庭与社会和谐
E. 丰富思想政治教育内容
9. 您所在学校的思想政治理论课是否涉及优良家风的相关内容?
A. 涉及很多
B. 有一定涉及
C. 涉及较少
D. 从未涉及
E. 不清楚
10. 您对思政课教师讲授优良家风内容的教学情况如何评价?（单选）
A. 内容丰富，案例生动，与生活实际结合紧密
B. 内容有一定涉及，但偏理论说教，缺乏吸引力
C. 内容较少，只是简单提及
D. 不清楚
11. 您所在学校开展优良家风相关校园活动（如讲座、社团活动、社会实践等）的频率如何?
A. 经常开展
B. 偶尔开展
C. 很少开展
D. 从未开展
E. 不清楚
12. 您是否会主动在日常学习生活工作中践行优良家风?
A. 经常主动践行
B. 偶尔主动践行
C. 很少主动践行
D. 从未主动践行
13. 您认为当前社会层面的哪些因素会影响优良家风的传承与教育?（可多选）
A. 社会舆论宣传的广度和深度不足
B. 新媒体平台家风内容的传播吸引力不强
C. 社会功利化倾向对传统美德的冲击
D. 缺乏典型榜样人物的示范引领作用
E. 其他
14. 您更希望通过哪些形式参与优良家风的学习?（可多选）
A. 课堂讲授与案例分析
B. 讲座论坛与名人分享
C. 社会实践活动（如志愿服务等）
D. 新媒体平台宣传与互动
E. 家校联动活动（如家长进课堂、家风分享会等）
F. 其他
15. 您对优良家风融入初中思想政治教育还有哪些具体的建议?
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