博士生导师指导行为与学业进展调查问卷

       您好！本问卷旨在了解博士生导师指导行为对博士生学业完成的影响。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。问卷填写大约需要20分钟左右，您的真实回答对本研究至关重要，衷心感谢您的支持与合作！
填写说明：
1. 请根据您的实际经历和感受，选择最符合您情况的选项。
2. 除特别说明外，所有题目均为单选。
3. 如无特殊说明，李克特5点量表的含义为:1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般/不确定，4=比较符合，5=完全符合。
      祝您学业顺利！
二、基本信息
A1.您的性别:
2. A2. 您的年龄:______周岁
A3. 您的婚姻状况:
A4. 您大学入学前的户籍类型:
A5. 您本科阶段的院校类型:
A6. 您目前就读的院校类型:
A7. 您所在的学科领域:
8. A8. 您博士的专业名称为: *_________________________________
A9. 该专业是否属于跨学科或学科交叉领域?
10. A10.您的博士入学年份:_______年
A11. 您目前的学业状态:
A14. 您的当前年级:
A12. 您的攻读学位类型:
A13. 您的培养方式:
A15. 如已延期，延期时长为:
16. A16. 您预计的毕业时间:_______年_______月
A17. 您所在专业的博士研究生基本学制为:
A18. 您目前的学位论文完成情况为:
A19. 您读博的途径是：
A20. 您在读博前是否有过正式工作？
A21. 您在读博前的工作经历与目前就读专业的相关程度：
A22. 您当初选择读博的主要原因是：
A23. 您导师的性别：
A24. 您导师的职称：
A25. 您导师是否拥有人才称号（如院士/长江学者/杰青等）或行政职务？
A26. 您导师在哪里获得最高学位？
A27.您导师的年龄区间：
A28.您导师目前指导的在读博士生总数约为:______人
A29.您父亲的教育程度:
A30.您母亲的教育程度:
三、导师指导行为量表（以下题目描述的是您的导师在指导过程中的具体行为表现。请根据您的实际经历和感受，判断这些描述与您的导师的符合程度。）
（一）学术指导维度
B1.导师会定期与我讨论研究进展（如每周或每两周一次）。
B2. 导师能够针对我的研究问题提供有价值的建议和指导。
B3. 导师会认真审阅我的论文并给出详细的修改意见。
B4. 导师会推荐相关的经典文献和前沿研究供我参考。
B5. 导师会指导我掌握本学科的研究方法和学术规范。
（二）情感支持维度
B6. 当我遇到困难或挫折时，导师会给予我鼓励和支持。
B7. 导师关心我的身心健康和生活状况。
B8. 导师能够理解和尊重我的想法和选择。
B9. 与导师交流时，我感到轻松和被接纳。
B10. 导师会为我的研究提供必要的经费支持。
B11. 导师会为我提供实验设备、数据资料等研究资源。
B12. 导师会资助我参加学术会议或学术交流活动。
B13. 导师会介绍学术人脉资源，帮助我建立学术网络。
（四）职业发展指导维度
B14. 导师会与我讨论未来的职业发展规划。
B15. 导师会为我提供就业信息和求职建议。
B16. 导师会为我写推荐信或介绍工作机会。
（五）自主性支持维度
B17. 我的导师尊重我在研究中的自主选择。
B18. 我的导师鼓励我进行自主探索，并给予我足够的空间。
B19. 我的导师注重培养我独立研究和独当一面的能力。
（六）德行示范与学术规范维度
B20. 我的导师在学术研究中展现了严谨求实、刻苦钻研的精神，为我树立了学术操守的榜样。
B21. 我的导师会亲自审核我的科研成果和学位论文，杜绝不端行为。
B22.我的导师在处理学术事务和师生关系时，体现了公平与正义。
B23.我的导师在指导过程中注重立德树人、以德育人。
四、专业社会化量表（以下题目描述的是您在博士学习过程中的学术成长和融入情况。请根据您的实际经历和感受，判断这些描述与您的符合程度。）
（一）知识获取维度
C1.我掌握了本学科的核心理论和研究范式。
C2. 我熟悉本领域的最新研究进展和前沿动态。
C3. 我掌握了本学科常用的研究方法和技术，能够熟练运用数据分析工具和方法。
C4. 我了解学术规范和学术伦理要求。
C5. 我能够批判性地阅读和分析学术文献。
C6. 我能够独立设计研究方案和研究框架。
（二）学术投入维度
C7. 我每周投入在学术研究上的时间超过40小时。
C8. 我经常主动思考和探索研究问题，会主动寻求解决研究中遇到的问题。
C9. 我愿意为完成研究任务付出额外的时间和精力。
C10. 我对自己的研究充满热情和动力。
C11. 我能够坚持完成具有挑战性的研究任务。
（三）学术参与维度
C12. 我经常参加学术会议，并报告自己的研究成果。
C13. 我与同领域的学者建立了良好的学术交流关系，会主动寻求与其他研究者的合作机会。
C14. 我与同门师兄师姐/师弟师妹保持良好的学术交流。
C15. 我感到自己是学术共同体的一员。
五、专业身份认同量表（以下题目描述的是您对自己学术身份的认知和认同。请根据您的实际感受，判断这些描述与您的符合程度）。
D1.我认同自己是一名研究者。
D2.我对学术职业充满热情和向往。
D3.我认为自己具备成为一名优秀学者的潜质。
D4. 我希望毕业后从事学术研究工作，愿意为学术事业付出长期的努力。
六、导生互动质量（以下题目了解您与导师的互动情况）。

E1. 过去一学期，您与导师面对面沟通的频率是:

E2. 过去一学期，您与导师每次面对面沟通的的平均持续时间是
E3. 您与导师的沟通主要通过什么方式进行？
E4. 您与导师的沟通一般由谁主动发起？
E5. 总体而言，您认为您与导师的关系更接近于:
E6. 您是否曾因学业问题与导师产生分歧或冲突?
E7. 如您曾与导师产生分歧，主要涉及（可多选）:
七、学业完成情况（以下题目了解您的学业完成情况和相关经历）。
F1.如您未能按时毕业，主要原因是（可多选）:
F2. 您对目前学业进展的满意度:
F3. 您对导师指导质量的总体评价:
F4. 您认为导师指导对您学业完成的重要性:
F5. 您对自己未来职业发展的信心:
八、总体评价
G1.（开放题）请简要描述博士就读期间导师指导对您学业进展影响最大的一点或一个事例。
G2.（开放题）您认为导师指导中最重要的因素是什么?请简要说明理由。
G3.（开放题）对于改善博士生延期毕业现象，您对导师和培养单位有何意见和建议?
88. F6.您在读期间发表的学术论文数量（第一作者或导师第一作者本人第二作者）:___，其中CSSCI/SSCI/SCI期刊论文:___篇;北大核心期刊论文:___篇;其他期刊论文:___篇;会议论文:___篇。
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