生成式人工智能在高中地理跨学科教学的应用调查（教师）

尊敬的老师：

        您好！本问卷旨在了解当前生成式人工智能在高中地理跨学科教学中的应用现状，以及您对此的看法与建议。问卷采用匿名形式，调查结果仅用于学术研究，答案无对错之分。

     【注：生成式人工智能：一种能通过分析数据生成新内容（如文字、图像、视频）的技术，例如ChatGPT、deepseek、豆包、文心一言等；

        地理跨学科教学是在教学过程中，将地理学科的内容作为核心内容，突破学科边界，结合其他学科（如物理、化学、生物、政治、历史等）的相关知识进行综合学习与问题探究的教学方式】

一、基本信息
1. 您的性别: 
2. 您的最高学历:
3. 您任教的学校类型是?
4. 您目前所教授的年级:
5. 您的教龄:
二、对跨学科教学的认识
6. 您认为在地理教学中融合其他学科知识进行跨学科教学的必要性如何?
7. 您在教学中开展跨学科教学的频率是?
8. 您认为地理跨学科教学对学生的主要帮助在于?（可多选）
9. 您认为目前开展地理跨学科教学最大的困难是?（可多选）
三、对生成式人工智能（GAI）的认知与应用
10. 您对生成式人工智能工具（如DeepSeek、ChatGPT等）的了解程度如何?
11. 您主要在哪些教学环节使用生成式人工智能?（可多选）
12. 您认为生成式人工智能在地理教学中的应用，能帮助达成哪些目标?（可多选）
四、对“生成式AI+地理跨学科教学”的态度与实践
13. 您认为将生成式人工智能融入地理跨学科教学的必要性如何?
14. 您是否尝试过“生成式AI + 地理跨学科”的教学实践?
15. 您认为生成式AI在解决地理跨学科教学中的哪些问题最有潜力?（可多选）
16. 您认为当前将生成式人工智能融入地理跨学科教学的最大困难是什么?（可多选）
17.  在未来开展“生成式人工智能融入地理跨学科教学”的过程中，您更倾向于采用哪些教学方法?（可多选）
18. 您对基于生成式人工智能的高中地理跨学科教学有哪些建议或期望?（可从教学策略、资源建设、教师培训、评价机制等方面畅谈）
感谢您的宝贵时间和专业分享！祝您工作顺利，生活愉快！
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