AR技术在小学科学教学中应用效果的调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解AR（增强现实）技术在小学科学教学中的应用现状与效果。本问卷采用匿名形式，调查结果仅用于学术研究，请您根据实际教学情况放心填写。感谢您在百忙之中抽出时间支持本次调研！

1.您的教龄：

1-3年4-10年11-20年20年以上

2.您任教小学科学学科的年限:

不足1年1-3年4-10年10年以上

3.您所在的学校类型:

城市公办小学城市民办小学乡镇公办小学乡镇民办小学

4.您对AR技术的了解程度:

完全不了解（从未听说过AR技术）听说过，但从未使用过（仅了解名称，无实际操作）简单了解并使用过（偶尔使用，如每学期1-2次）非常熟悉，经常使用（每月至少1次，能熟练操作并设计AR教学活动）

5.您所任教的年级:

小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级

6.您在科学课堂中通常在哪些环节使用AR技术?

课前预习课堂导入新课讲授（课堂演示）学生自主探究/小组实验课后拓展从未使用过

7.我对AR技术（增强现实技术）的基本原理和功能有清晰的了解

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

8.我愿意主动学习AR技术相关的教学应用方法

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

9.我认为AR技术能够丰富小学科学的教学形式，提升教学吸引力

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

10.我认同AR技术在帮助学生理解科学知识、提升科学素养方面具有重要价值

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

11.您使用AR技术进行小学科学教学的频率是

每节课均使用每月1-2次每学期1-2次无固定频率，按需使用

12.您在小学科学教学中，常用的AR内容类型有哪些?

虚拟科学实验三维科学模型动态动画演示虚拟场景模拟其他

13.您通常在小学科学课的哪个环节使用AR技术?

新课导入实验演示探究活动复习巩固其他

14.您未使用AR技术进行科学教学的主要原因是?

不了解AR技术没有相关设备缺乏AR教学资源不会操作AR教学工具其他

15.AR技术能有效激发学生对小学科学的学习兴趣

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

16.AR技术能帮助学生集中课堂注意力

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

17.AR技术能提高学生在科学课堂上的参与度

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

18.AR技术能帮助学生更好地理解抽象的科学概念（如宇宙、细胞、化学反应等）

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

19.操作AR设备需要花费一定课堂时间，可能对教学进度有影响

完全不同意不太同意一般比较同意完全同意

20.使用AR技术，课堂纪律的维持难度与平时相比有所增加

完全不同意不太同意一般比较同意完全同意

21.总体而言，AR技术能提升小学科学的教学效果

完全不同意不太同意不确定比较同意完全同意

22.AR技术在小学科学教学中的优势

直观形象，便于学生理解抽象知识沉浸感强，提升学习体验实验安全，规避风险可重复操作，便于探究突破时空限制互动性强，调动学习积极性其他

23.AR技术在小学科学教学中存在的主要问题

教学设备不足AR技术不稳定优质AR资源匮乏备课耗时较长部分学生分心，影响课堂秩序教师操作能力不足其他

24.您希望AR技术重点应用于小学科学的哪些知识点?

宇宙与天体运动微观世界人体结构与生理功能化学反应与物质变化植物与动物发育科学实验操作其他

25.您对AR教学资源的需求有哪些?

与教材知识点高度匹配可自定义编辑分层设计（适配不同年级）免费资源平台定期更新其他

26.您希望AR教学工具具备哪些功能?

操作简便支持师生/生生互动可记录学习数据支持离线使用兼容现有教学设备其他

27.您认为推广AR技术在小学科学教学中应用的主要困难是什么?

设备投入不足教师操作能力不足优质AR资源缺乏学校重视程度不够教学时间紧张其他

28.对于AR技术在小学科学教学中的推广与发展，您有什么建议?

再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您工作顺利，桃李芬芳！

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