遂宁市2025年教师培训市（州）统筹实施项目——科学教育教师培训专项培训班

各位学员、领导您好，您的评价对我们改进培训工作非常重要，请您本着认真负责的态度根据培训真实感受在对我们的工作进行评价。
教学管理与服务评价
1. 目标设定（与组织需求、岗位需求以及参训学员业务水平一致，定位准确）。
2. 课程设置（契合目标定位，结构合理、核心课程突出，无内容重复矛盾）。
3. 师资配备（教师具有相应政策理论水平、专业知识、教学能力和授课技巧，有助于最大程度实现教学目标）。
4. 教学内容（结构清晰、逻辑严谨，联系实际，政治立场正确、学术观点明晰）。
5. 教学方法（较好运用讲授、研讨、案例、模拟、体验、辩论等多种教学方法）。
6. 教学资料（教学资料丰富齐全，与授课内容一致）。
7. 教学管理（按教学计划和设定方法组织教学或活动，符合政治纪律和保密工作要求）。
8. 学员管理（按要求实施跟班管理，严格执行学员管理规定）。
9. 保障管理（设备齐全适用，活动场所符合要求；后勤保障到位）。
10. 实际工作帮助度（对解决工作中遇到的问题有启发、有帮助）。
11. 能力素养提升度（对专业素养和岗位胜任力提升有帮助）。
12. 总体满意度（对培训项目组织实施情况进行总体评价）。
13. 有无违规违纪事项，具体情况？
14. 意见建议
授课内容评价
15. 专题讲座：强骨干担当 应时代之变——杨 芬
16. 专题讲座：小学科学新课程标准解读——刘 勇
17. 专题讲座：从“敲碗辨音”到“波形分析”——小学科学与初中物理的思维进阶之道（邓永银）


18. 专题讲座：小学科学探究实践活动——邱 锐
19. 专题讲座：小学课题研究的选题及撰写要点——郝广龙
20. 专题讲座：逻辑：科学研究的重要工具——林胜强
21. 专题讲座：深入学习习近平总书记关于教育的重要论述——杨 桓
22. 专题访学：基于自然博物馆开发馆校课程的实践探索——邬 江
23. 现场教学：成都自然博物馆
24. 专题讲座：科技创新的学校实现——满 天
25. 现场教学：西南交通大学轨道交通运载系统全国重点实验室
26. 专题讲座：漫步科学海洋（科学普及名著荐读）——何 江
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