案例教学《家园携手，改变“小霸王”》问卷调查
家园携手改变幼儿“霸道”行为家长调查问卷
本次问卷围绕幼儿日常行为表现、家庭教养方式及家园共育相关问题设计，答案无对错之分，您的真实回答将帮助我们更好地开展家园共育工作，感谢您的配合！
1. 您的孩子在与同伴相处时，是否出现过争抢玩具/物品的行为?
A. 从未出现
B. 偶尔出现
C. 经常出现
D. 总是出现
2. 孩子面对喜欢的东西，若无法立刻得到，会有怎样的反应?
A. 平静接受，等待机会
B. 小声哭闹，稍加安抚即可平复
C. 大声哭闹、撒泼，执意要得到
D. 出现推、打等攻击性行为
3. 您的孩子是否愿意主动与同伴分享玩具、零食或绘本?
A. 非常愿意
B. 经提醒后愿意
C. 不太愿意
D. 坚决不愿意
4. 当孩子哭闹着索要物品/要求满足时，您的常规做法是?
A. 坚守原则，温和解释为何不能满足
B. 先安抚情绪，再视情况决定是否满足
C. 怕麻烦、怕孩子哭闹，立刻满足
D. 严厉批评、制止孩子的哭闹行为
5. 家庭成员在教育孩子的态度和规则上，是否保持一致?
A. 完全一致，规则统一
B. 基本一致，偶尔有分歧
C. 分歧较多，一人严一人松
D. 没有明确规则，各教各的
6. 孩子与同伴发生冲突时，您的第一反应是?
A. 先冷静观察，引导孩子自己解决
B. 立刻上前，帮孩子分析问题并引导解决
C. 冲上去替孩子出头，维护自己孩子
D. 批评自己的孩子，让孩子妥协
7. 您是否会刻意教孩子一些与同伴交往的礼貌用语（如“可以轮流玩吗?”“我能加入吗?”）?
A. 经常教，还会陪孩子角色扮演练习
B. 偶尔教，孩子遇到问题时提醒
C. 很少教，觉得孩子长大自然就会
D. 从未教过
8. 您每周会为孩子创造几次与同龄小朋友自由玩耍的机会（如公园、邻居家、亲子活动）?
A. 4次及以上
B. 2-3次
C. 1次
D. 几乎没有
9. 您在孩子与同伴玩耍时，通常的做法是?
A. 适度陪伴，不干涉孩子的交往过程
B. 全程盯着，孩子有矛盾立刻介入
C. 让孩子自己玩，基本不关注
D. 只让孩子和熟悉的几个小朋友玩
10. 您是否通过绘本、动画等方式，引导孩子学习分享、合作的社交行为?
A. 经常，会和孩子共读相关绘本并讨论
B. 偶尔看相关动画/绘本，不做讨论
C. 很少接触这类内容
D. 从未接触
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