儿科低年资护士临床带教满意度与需求调查问卷

尊敬的儿科低年资护士：
您好！为优化儿科临床带教模式，提升带教质量，更好地满足您的临床学习与职业成长需求，现开展本次匿名问卷调查。本次调查仅用于教学带教改进分析，所有数据严格保密，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您目前的职称：
二、带教老师综合能力评价
1. 带教老师的儿科专业理论知识扎实，能解答临床疑难问题
2. 带教老师儿科操作技能规范熟练，能精准示范指导
3. 带教老师具备良好的沟通能力，能与患儿、家属及医护团队有效沟通
4. 带教老师责任心强，重视您的安全与学习效果
5. 带教老师具备儿科应急处理能力，能指导应对突发情况
6. 带教老师尊重低年资护士，耐心解答问题、无指责敷衍行为
三、带教方式与教学质量评价
1. 带教老师能为您制定个性化的学习计划与目标
2. 带教方式多样（理论讲解、操作示范、案例分析、情景模拟等）
3. 带教老师能及时纠正您的操作错误并讲解原因
4. 带教过程中能给予充足的实践操作机会
5. 带教老师能定期反馈您的学习进度与不足
6. 儿科专科知识（如儿童用药、穿刺技巧、病情观察）教学针对性强
四、个人学习需求与提升方向
1. 您最希望提升的儿科操作技能（可多选）：
2. 您最希望学习的儿科理论知识（可多选）：
3. 您最需要的带教形式（可多选）：
4. 您希望带教时长/频次如何安排？
5. 您希望获得哪些职业能力提升支持（可多选）：
5. 您希望获得哪些职业能力提升支持（可多选）：
5. 您希望获得哪些职业能力提升支持（可多选）：
5. 您希望获得哪些职业能力提升支持（可多选）：
5. 您希望获得哪些职业能力提升支持（可多选）：
五、对带教工作的意见与建议
1. 您认为当前儿科带教工作存在的主要问题是什么？
2. 您对带教老师的教学能力、方式有哪些具体建议？
3. 您希望科室在带教资源、学习环境上做哪些改进？
4. 其他关于临床带教的想法、需求或意见：
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