县域初中生人工智能素养现状调查问卷

尊敬的同学：
你好！本问卷旨在了解县域初中生人工智能素养的发展现状，调查结果仅用于学术研究，全程匿名处理，所有数据严格保密，答案无对错之分，请根据你的真实情况和想法填写。问卷填写约需 8-10 分钟，感谢你的支持与配合！

填写说明：
  1. 1.单项选择题请在符合你情况的选项前打 “√”，多项选择题请勾选所有符合的选项；
  2. 2.量表题请根据你的实际情况，在 “1 - 完全不符合、2 - 不太符合、3 - 一般、4 - 比较符合、5 - 完全符合” 中选择对应分值；
  3. 3.开放题请结合自身实际，简要写下你的想法。
第一部分 基本信息
1. 你的性别
2. 你的年级
3. 你所在学校的位置
4. 你是否接触过人工智能相关课程 / 活动（如信息技术课、科创社团、AI 主题讲座等）
5. 你家中是否有电脑 / 平板等可用于学习人工智能的设备
6. 你平时通过哪些渠道了解人工智能知识（可多选）
第二部分 人工智能基础认知维度
本部分考查你对人工智能基础概念、原理和应用场景的理解，请根据你的实际认知情况选择分值（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）。
7. 我能说出人工智能的基本定义
8. 我了解人脸识别、语音助手等常见人工智能技术
9. 我能区分人工智能与普通计算机程序的不同
10. 我知道人工智能在教育、医疗、交通等领域的常见应用
11. 我了解人工智能的基本工作原理（如数据训练、算法匹配）
12. 我能识别生活中常见的人工智能产品（如智能音箱、扫地机器人）
13. 我知道人工智能的发展分为不同阶段（如弱人工智能、强人工智能）
第三部分 人工智能工具操作维度
本部分考查你运用简易人工智能工具开展实践的能力，结合县域学校硬件资源实际，聚焦基础可操作工具，根据你的实际情况选择分值（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）。
14. 我会使用简易智能翻译工具（如百度翻译、有道翻译）完成学习任务
15. 我能操作简易 AI 绘图工具（如醒图 AI、美图秀秀 AI 绘画）创作简单作品
16. 我会使用智能语音输入、语音转文字等工具提高学习效率
17. 我能运用简易编程软件（如 Scratch）制作简单的智能小游戏 / 小动画
18. 我会使用智能学习平台（如在线题库、AI 作业批改工具）辅助学习
19. 我能独立解决简易人工智能工具操作中遇到的基础问题
20. 我能结合学习 / 生活需求，主动选择合适的人工智能工具解决简单问题
第四部分 人工智能思维与问题解决维度
本部分考查你在接触人工智能过程中形成的思维方式，以及运用 AI 思维分析、解决简单问题的能力，根据你的实际情况选择分值（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）。
21. 面对问题时，我会尝试用 “拆分步骤” 的方式分析问题（人工智能核心思维）
22. 我能根据已知信息，推理出人工智能工具的工作逻辑
23. 我会尝试用不同的方法，解决同一个人工智能相关的简单问题
24. 我能在使用人工智能工具后，总结其优势与不足
25. 面对新的人工智能工具，我能快速找到其操作规律并尝试使用
26. 我能结合人工智能的特点，思考如何用它优化日常学习方法
27. 我会对人工智能解决问题的结果进行判断，不盲目相信工具答案
第五部分 学习态度与 AI 伦理维度
本部分考查你对人工智能的学习兴趣、认知态度，以及基本的人工智能伦理与数字责任意识，根据你的实际想法选择分值（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）。
（一）学习态度与兴趣
28. 我对人工智能知识和相关技术充满好奇
29. 我愿意主动利用课余时间学习人工智能相关知识
30. 我希望学校能开设更多人工智能相关的课程 / 活动
31. 我认为学习人工智能对我的未来学习和发展有帮助
32. 我愿意参与人工智能相关的科创比赛 / 实践活动
（二）伦理责任与数字素养
33. 我知道在使用人工智能工具时，要保护自己的个人信息（如姓名、电话、住址）
34. 我不会使用人工智能工具抄袭作业、作弊或做其他违反校规的事
35. 我认为人工智能的发展需要遵守道德和法律规范
36. 我会理性看待人工智能的发展，既认可其优势，也关注其可能带来的问题
37. 我认为作为新时代学生，应该具备基本的人工智能素养
第六部分 开放题
38.
  1. 你在学习人工智能知识 / 操作人工智能工具时，遇到的最大困难是什么？
39.
  1. 你希望学校通过哪些方式开展人工智能教育（如课程、社团、讲座、实践活动等）？
40. 你对人工智能未来的发展有什么想法 / 期待？
问卷填写完毕，再次感谢你的真诚作答！
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