临床护理带教老师质量评价表
各位规培新同事：
为总结带教工作、改进教学方法，现开展本次带教质量评价。请结合实际带教体验客观填写，你的反馈将帮助我们持续提升带教水平。感谢配合！
基本信息
科室：
带教老师姓名：
带教态度
遵守职业道德，有良好的医德医风；工作责任心强，带教认真负责
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教态度
重视医德教育，尊重和关心病人，体现良好的医疗作风
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教态度
尊重、关心、爱护规培新同事，对所有规培新同事一视同仁；经常听取规培新同事意见，改进带教方法，提高带教水平
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教态度
行为规范，符合护士仪表规范
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教内容
按专科和教学大纲内容，能清晰告知规培新同事学习计划与教学目标，紧扣实习计划，带教目的明确，内容正确并实施
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
带教内容
会结合基本理论对典型病例进行专科护理知识的讲解、分析，加深规培新同事对理论知识的理解
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
带教内容
基础和专业技术操作娴熟，按规定带教每一项操作，并对各项操作认真进行讲解，并尽可能提供机会让学生实践，按大纲要求指导规培新同事掌握专科基本技能操作
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教方法
基础和专科知识丰富，准确清楚回答学生提问，满足规培新同事临床知识需求
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
带教方法
能利用临床各种学习机会对规培新同事进行正确规范的带教，包括理论、技能、护理文件书写（含整体护理病例书写）、健康指导、沟通技巧、正确的交接班（含晨会交班）等内容
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
带教方法
掌握规培新同事学习动态，督促完成学习目标
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
带教方法
指导规培新同事阅读有关书籍、病案和参考资料，培养规培新同事的自学能力和临床资料积累与总结的能力
非常不满意
1
3
5
非常满意
带教效果
规培新同事对本专科理论知识、基本技能操作、护理文件书写和专科护理知识等临床知识与能力有一定的提高
非常不满意
2
4
6
8
10
非常满意
你最满意的带教老师
你最不满意的带教老师
为了让科室的带教工作更加规范，期待你的意见与建议（感谢配合）
关闭
更多问卷
复制此问卷