家庭教育四大维度测试-启帆

本测试将帮助您诊断孩子个人生命体验、教养模式，以便制定更合适您的学习成长规划。

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男女

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4. 您目前从事的职业：

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红旗事件

孩子抑郁/自杀/自残/其他严重心理障碍或疾病

是否

孩子辍学/类似辍学的行为

是否

父母与孩子之间有暴力冲突

是否

父母一方在孩子未成年时去世

是否

10.

孩子遭遇虐待行为/性骚扰/霸凌、孤立事件/其他重大事件

否

是否

11.

父母一方有抑郁、焦虑或者有其他情绪问题

是否

蓝旗事件

12. 父母离婚/分居/有重大矛盾

是否

13. 孩子住校，或者孩子与父母分开居住

是否

14. 亲子关系恶劣，或者孩子拒绝跟父母沟通

是否

15. 孩子出现卧床不起/日夜颠倒/不吃饭/不洗澡等情况

是否

16. 孩子学校的学生中，问题孩子比较多

是否

17. 第一类【HS】

1 . 生活和工作已经让我很累了，我希望孩子能自己处理好自己的事2. 当孩子取得成功时，我觉得是应该的3. 在家庭中，彼此感受不到互相支持，更多的是指责和冷漠4. 在生活中，我真的没时间去照顾自己的心情。5. 如果忽略孩子的情绪，它就会自动消失，自然愈合。6. 孩子很长一段时间是跟着除了父母外其他人生活7. 对于孩子的愤怒，我觉得自己就要爆炸了。8. 对孩子来说，真的没有什么好伤心的。9. 如果要在一个情绪化的孩子和一个无忧无虑的孩子之间做选择，我选择后者。10. 我会帮孩子快速摆脱悲伤，让他把注意力转移到好的事物上。11. 在孩子悲伤时，我没觉得这是教导孩子的好时机。12. 我相信，当孩子伤心时，说明他们把生活中负面的事情太严重化了。13. 情绪不是最重要的，结果才最重要14. 家庭中，我们之间好像没有可以聊的话题15. 我们家庭中彼此表达爱意很难

18. 第二类【ZZ】

1.孩子总是惹我不高兴，特别是他不按照我的方式来做事情2.在家里，你经常说的一句话是“你还小，懂什么。”3.孩子们有时候表现得很伤心，是因为他们想让大人为他们感到内疚。4. 愤怒，往往意味着挑衅。5. 我曾当着外人的面训斥或者打骂孩子6. 当我愤怒时，我对孩子的惩罚超过孩子应受的程度7. 当我的孩子表现得难过时，他的样子真是像在耍赖。8. 对于孩子来说，成绩是最重要的。9. 当我的孩子难过时，我会警告他别养成那样的坏性格。10. 当孩子不听我的话时，我的情绪总会影响我的判断，让我做出后悔的事情来。11. 在家庭中，我很多的不快是因为孩子不听话引起的12. 看到家中的情况，我心里总是想「这就是我为这个家整日操劳而得到报答吗？」13. 孩子就是不能娇惯，要按照大人说的来执行14. 在家里，你经常说的一句话是「我这样做都是为了你好」15. 如果你允许孩子有情绪，他们就会觉得自己可以想怎么来就怎么

19. 第三类【NA】

1. 当孩子难过时，我需要为他解决问题，让他的世界恢复完整。2. 童年应该是无忧无虑的，不应该有悲伤或愤怒。3. 我不允许孩子做一些其他孩子可以做的事情，因为我害怕危险或者会出什么状况。4. 对于孩子该做什么、不该做什么都有严格的限制并且绝不让步。5. 父母就是要知道孩子做的每件事情6. 我总是过分担心孩子的健康7. 对于孩子的朋友，我总是不满意8. 为了让孩子开心，我愿意为他做所有的事情9. 对于一个伤心的孩子，你除了给他安慰以外，实在没有什么别的可以做的了。10. 我认为我的孩子承担不了什么责任11. 作为父母，我必须全方位的照顾孩子，不然我就有愧疚感12. 孩子的学习是第一位的，其他的事情不用他考虑13. 孩子似乎很少做家务14. 规则对于我们家来说，很难执行15. 当孩子生气时，我想让他快点平静下来，这样我也会轻松一点。

20. 第四类【QW】

1. 当我的孩子难过时，解决问题的时间就到了。2. 孩子的愤怒是有原因的，值得我们寻根问底。3. 当孩子难过时，拉近我们之间距离的机会就到了。4. 发现孩子行为背后的原因，这很重要。5. 我总是潜移默化的用行为影响孩子6. 我允许孩子在某些方面有自己独特的见解7. 我对孩子的惩罚是公平的，得当的8. 在我们家亲密和温暖是首要地位9. 我们互相讨论谁做家务10. 在家庭中，我们一起制定规则，并且我们每个人都清晰地知道家规11. 在有人打破规则时，很难逃脱惩罚12. 以身作则在我看来很重要，并且我也是这样做的13. 我清楚地知道孩子在每个年龄段的心里和身体特征，并且会科学地教养孩子14. 我对自己的情绪非常的了解，并且能很好的面对自己的情绪15. 在家里，我们相互信赖

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