洪湖小学四年级语文阅读素养调查问卷

调查说明：亲爱的同学，你好！这份问卷旨在了解大家的语文阅读学习情况，所有答案没有对错之分，只需根据你的真实想法和实际情况填写即可。问卷结果仅用于课题研究，会严格保密你的信息，感谢你的认真参与！
1. 你的性别：
2. 你的班级：
3. 阅读课文/课外文后，能快速找到文中明确的人物、时间、事件等信息
4. 遇到不认识的字/词，会主动查字典、联系上下文弄明白
5. 能准确说出读过记叙文的主要内容（谁做了什么、结果如何）
6. 读完一段话，能根据上下文推断句子间的简单关系（如：因为……所以……、先……再……）
7.  阅读时，能根据文中的细节（动作、语言、表情），直接推断出人物当时的心情
8.  遇到文中没直接说的简单信息（如：人物接下来可能做什么、事情为什么会这样），能根据上下文合理猜出来
9. 能根据文中的线索，推断出故事发生的季节、地点或人物的身份
10. 读完文章，能猜出作者未直接说明的隐藏意思（人物心情、作者想法等）
11. 能结合文章不同段落信息，理解整体意思
12. 阅读写景/写物文章，能体会文字中的画面感
13. 读完文章，能简单说说文章蕴含的道理/启示
14. 读完文章，会思考作者的写作目的
15. 能说出喜欢/不喜欢某篇文章的具体原因
16. 会比较两篇同类文章（童话、写景文等）的不同之处
17. 阅读时会思考自己的理解是否正确，有疑问会及时标注
18. 每天主动进行课外语文阅读（除课本、作业外）
19. 有自己喜欢的语文阅读类型（童话、科普、散文等）
20.  会和同学、老师、家长分享读过的有趣文章/书籍
21. 会做简单阅读记录（摘抄好词、画思维导图、写读后感等）
22. 家里的语文课外书籍数量及家长的阅读支持
23. 语文老师推荐课外书并指导阅读的频率
24.  班级阅读角/图书角的借阅情况
25. 班级开展阅读节、课本剧比赛等活动的情况
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