高校“家校联动”学业辅导体系建设研究问卷调查（家长版）

尊敬的家长： 

您好！为深入了解大学生在校学习状态及家校沟通情况，进一步完善学院“家校联动”学业辅导体系，促进学生健康成长与学业进步，我们特开展本次问卷调查。本问卷共包含23道题目，采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，不涉及个人隐私，答案无对错之分，请您根据真实情况放心填写。您的意见对我们改进工作至关重要。 

感谢您的信任与支持！

机电与控制工程学院“家校联动”学业辅导体系课题组
2026年3月

一、个人基本信息

（本页包含选择题4题）
1. 您与学生的关系
2. 您的学历水平
3. 您的孩子目前所在的年级
4. 您对孩子目前学业细节（如课程表现、兴趣等）的掌握程度

二、对子女学业的关注与支持

（本页包含量表题5题）
5. 我经常与孩子沟通他在校的学习和生活近况
6. 我基本了解孩子所学专业的课程设置与发展方向
7. 我对孩子的学业表现持有理性、务实的期望值
8. 当孩子学业遇到挑战时，我能够给予充分的理解与心理支持
9. 我认为家校间的良性互动，不仅有效带动了我和孩子在上述学业与情感维度的共识，也全面增进了我们在其他方面的深度沟通。

三、家校沟通情况

（本页包含量表题8题）
10. 我认为在大学阶段，保持适度的家校联系对孩子成长很有必要
11. 在孩子出现具体问题前，我曾主动咨询过老师了解其在校情况
12. 学院曾主动通过电话、微信或其他渠道与我分享过孩子的学业状态
13. 我认为辅导员/班主任在联系家长时，其沟通方式是恰当且专业的
14. 我认为辅导员/班主任与家长联系的时机掌握得较为得当
15. 我认为老师反馈的信息对我在家庭教育中引导孩子具有参考价值
16. 您对当前家校沟通频次的量化评价是：____（1分代表频次极少，5分代表频次极多，3分为适中频率）
17. 除了单向沟通，我希望能够多参与学校组织的各类家校共育活动（如家长会、校庆日、开放日等）

四、对学校教育的认知与评价

（本页包含量表题4题）
18. 我能够客观地理解大学教育与中小学教育在家校联系模式上的差异（如联系频次、时机、方式等）
19. 我认为学院在引导学生自主学习和学业发展方面的工作是到位的
20. 我认为“家校联动”机制能够为孩子的学业提供多一重的保障
21. 我愿意与学校积极协作，共同助力孩子的学业进步

五、对家校联动的建议

（本页包含简答题2题）
22. 您认为学院在优化“家校交流渠道”或“信息透明度”方面还有哪些建议？
23. 您最希望学校在哪些维度（如学业建议、职业引导等）提供更多支持？
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