高中生《复活》文本阅读的困境调查及其导读策略研究

亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在了解大家阅读托尔斯泰《复活》时遇到的真实情况，答案无对错之分，仅用于学术研究。问卷采用匿名形式，请你根据实际情况如实填写。谢谢你的配合！
1. 你的年级：
2. 你是否完整阅读过《复活》全书：
一、文本认知方面困境
3.  你对《复活》的时代背景、俄国社会状况了解程度：
4. 你对小说人物关系、情节线索的把握情况：
5.  你对小说主题思想（道德复活、人性救赎）的理解：
6. 你对文中长句、复杂叙述、心理描写的阅读难度感受：
二、阅读动力方面困境
7. 你主动阅读《复活》的意愿：
8. 你阅读《复活》的主要原因是：
9. 阅读过程中你是否感到枯燥、难以坚持：
10. 你认为《复活》对你现实生活的帮助：
三、阅读方法方面困境
11. 你阅读《复活》时是否有计划、有方法：
12. 你是否会做批注、摘抄、梳理人物/情节：
13. 遇到不懂的内容时，你通常会：
14. 你对长篇名著阅读技巧的掌握情况：
四、外部支持方面困境
15. 老师在《复活》教学中讲解是否充分、细致：
16.  学校或班级是否提供阅读指导、交流活动：
17. 家长对你阅读《复活》的态度：
18. 你能获取的辅助资料（注释、解读、背景）是否充足：
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