（教师问卷）学校“家校医社”儿童青少年心理健康协同实践情况调查问卷

敬爱的老师:
       您好！我们正在开展“儿童青少年心理健康家校医社协同育人”相关研究，本问卷旨在了解协同育人开展情况，助力工作提升。问卷匿名，答案没有对错，所有数据仅用于学术研究，严格保密。问卷共计30道题，请您根据实际情况如实填写。
       再次感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的职务:
2.您所在学校是否开设心理健康课程:
3.您所在学校每学年是否开展心理健康测评:
4.您所在学校心理健康教育教师配置情况:
二、协同认知与态度
1.您认为“家校医社”协同对促进学生心理健康的重要性:
2.您对自身基础心理健康教育和危机识别及测评解读能力的评价:
3.您认为家长参与对学生心理问题干预的效果:
4.您认为医院专业支持（如绿色转介、远程咨询）对心理危机干预的作用:
5.您认为社区资源（如心理辅导站、24小时热线）对学校心理健康服务的作用:
6.您对“全员育心”制度（学科教学融入心理健康教育）的认同度:
三、协同实践情况
（一）家校协同
1.您与学生家长沟通心理健康相关事宜的频率:
2.沟通方式主要为:
3.沟通内容重点:
4.当学生出现心理危机（如抑郁倾向、自伤风险），家长的配合态度:
（二）校医协同
1.您所在学校与医院（心理科/精神卫生中心）是否建立合作关系:
2.校医协同的主要形式:
3.您认为校医协同在心理危机干预中的效率:
（三）校社协同
1.您所在学校与社区的心理健康协同活动开展频率:
2.协同活动形式:
3.您认为社区资源对学校心理健康工作的支持力度:
（四）学校内部协同
1.您所在学校是否建立学生心理健康“一生一档”:
2.学校是否定期开展心理健康相关培训（如危机识别、测评工具使用）:
3.学校心理健康课程内容是否融入社会情感学习（如情绪管理、生命教育）:
4.学校是否推广“同伴心理支持”机制（如心理社团、互助小组）:
四、协同困境与障碍
1.您在推动“家校医社”协同过程中面临的主要困难:
2.您认为当前心理健康课程存在的主要问题:
3.开放题:您认为学校可以采取哪些具体措施来克服当前在家校医社协同中面临的困难?
五、需求与建议
1.您最需要的专业支持:
2.您认为最有效的家校协同形式是:
3.您希望校医协同建立的核心机制:
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