优质护理第一季度考核
本次考核旨在评估护理人员对人文关怀及优质护理相关知识的掌握程度,请认真作答。
1. 基本信息:
姓名:
科室:
一、单选题(每题只有1个正确答案)
2. 优质护理的核心是“技术 温度”,其中“温度”主要指
病房环境温度适宜
护理操作的人文关怀
医疗设备的先进程度
医护人员的着装规范
3. 人文关怀的四大核心原则不包括以下哪一项
尊重性原则
共情性原则
被动性原则
个性化原则
4. 在入院环节,为给患者留下“第一印象,暖心开局”,护士在接待时应
直接使用床号称呼患者,如“3床,过来一下”
起身微笑、主动问好,使用患者姓名称呼
快速办理手续,避免过多交流
让患者自行熟悉病房环境
5. 在诊疗/操作环节,以下哪种做法最能体现人文关怀
操作前不告知,直接进行以节省时间
操作中全程不与患者交流,专注操作
操作后告知结果,叮嘱“有任何不适及时告知”
操作时不遮挡患者身体,方便操作
6. 针对重症/临终患者的人文关怀,重点应放在
快速完成各项治疗操作
侧重疼痛管理、舒适照护,多倾听、少说教
尽量减少陪伴,避免打扰患者休息
只关注患者,无需安抚家属情绪
7. 当患者反复询问同一问题时,最恰当的回应是
“说了多少遍了,记不住!”
“没关系,我再跟你说一遍,咱们记在小本子上,方便看。”
“这都记不住,你自己看说明书吧。”
“我现在很忙,等会儿再说。”
8. 以下哪种沟通方式属于非语言沟通技巧
用“别着急,我们会尽力帮你”安抚患者
与患者交流时弯腰/坐下,保持平视
耐心解释病情,不打断患者倾诉
不使用“不知道”“别问我”等生硬语言
9. 人文关怀落地考核中,以下哪项不属于日常考核指标
护理操作的技术熟练度
人文关怀落实情况
患者满意度
评优评先指标
10.
以下哪项最能体现人文关怀中的主动性原则?
A. 患者按铃呼叫后才前去查看
B. 主动观察患者的非言语信号,如皱眉、沉默,并及时询问需求
C. 只完成医嘱要求的护理操作
D. 对患者的问题简单回答“不知道”
11.
在护患沟通中,当患者出现焦虑情绪时,护士最恰当的做法是:
A. 告诉患者“别想太多,安心治病就行”
B. 先安抚情绪,如“我理解你现在的担心,我们一起看看怎么解决”,再处理病情
C. 直接忽略情绪,专注讲解治疗方案
D.让患者自己冷静,稍后再沟通
二、多选题(每题有2个及以上正确答案,多选、少选、错选均不得分)
12. 人文关怀的核心意义在于
尊重患者的人格、隐私、意愿
让护理从“治病”延伸到“治人”
契合优质护理全流程服务要求
完全替代技术操作,只关注患者情绪
13. 在日常照护环节,体现人文关怀的做法有
协助患者进食、翻身时,动作轻柔,尊重患者自尊
每日告知患者病情变化,用“好转”“稳定”等积极词汇
主动与沉默、焦虑的患者聊天,倾听其倾诉
关注家属情绪,及时解答家属疑问
14. 以下哪些属于沟通“避坑点”,需要护士避免
使用冷漠、敷衍、生硬的语言
在患者面前议论病情、吐槽工作
不随意说“不知道”“别问我”
不打断患者倾诉,耐心倾听后再回应
15. 出院环节的人文关怀包括
用书面 口头形式讲解出院后用药、饮食、康复等事项
主动协助整理病历、办理出院手续
主动送别,叮嘱“回家后有任何问题可随时联系科室”
做好出院后随访,了解患者康复情况
16. 针对儿童患者的人文关怀,正确的做法有
用玩具、卡通语言缓解其恐惧
操作时分散其注意力,多鼓励、多表扬
直接进行操作,无需过多安抚
让家长回避,避免影响操作
三、判断题(对的选A,错的选B)
17. 人文关怀是“额外工作”,不属于优质护理的基本要求
对
错
18. 在与患者沟通时,应正视对方,不东张西望,保持眼神交流
对
错
19. 对老年/独居患者,应耐心倾听、反复宣教,主动联系家属,给予情感陪伴
对
错
20. 护士在操作时,为了提高效率,可以不征得患者同意直接进行
对
错
21. 人文关怀落实情况、患者满意度应纳入护理人员日常考核和评优评先指标
对
错
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