邯郸市公立园角色游戏中幼儿社会交往能力培养现状调查

本问卷旨在了解您在实践中的宝贵经验和真实看法。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。答案无对错之分，请您根据实际情况填写。衷心感谢您的支持与合作！
1.  您的教龄：
2.  您当前任教班级：
3.  您认为角色游戏对中班幼儿社会交往能力的发展重要性如何？
4.  幼儿能使用与角色相符的语言进行交流（如“医生，我肚子疼”）：
5.  幼儿能清晰表达自己的需求、想法或意愿：
6.  幼儿能倾听同伴讲话，并做出相应的回应：
7.  幼儿能遵守游戏中共同约定的规则：
8.  幼儿能按照角色身份的要求行事（如“小交警”指挥交通）：
9.  幼儿能接受等待、轮流使用游戏材料或扮演热门角色：
10.  幼儿能与同伴分工合作或协商解决游戏中的分歧，共同完成游戏任务：
11.  幼儿愿意与同伴分享游戏材料或空间：
12.  幼儿在游戏中遇到挫折时（如被拒绝、材料被抢），能保持相对稳定的情绪：
13.  幼儿能识别并回应游戏中同伴的情绪（如安慰“哭”的娃娃或同伴）：
14.  在幼儿进行角色游戏时，您最常以哪种角色介入？
15.  当幼儿在角色游戏中发生冲突时，您通常的做法是？【多选题，】
16.  您认为通过角色游戏，最能有效培养中班幼儿以下哪些社会交往能力？【多选题，】
17.  在您班级的角色游戏中，您认为幼儿在以下哪个方面表现相对较弱？【多选题，】
18.  您认为影响幼儿在角色游戏中社会交往能力发展的主要内部因素是什么？【多选题，】
19.  您认为在幼儿园层面，制约角色游戏中社会交往能力有效培养的外部因素有哪些？【多选题，】
20.  在利用角色游戏培养幼儿社会交往能力方面，您最希望获得哪些支持？【多选题，】
问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心填写与无私分享！祝您工作愉快！
更多问卷 复制此问卷