大一学前教育学院学生理工类课程学习情况调查问卷
亲爱的同学，您好！为了解大一学前教育学院学生对理工类课程的学习情况及满意度，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别
男
女
2. 您所在的班级
3. 您目前已修读的理工类课程门数
1门
2门
3门
3门以上
4. 您正在学习或已修读过的理工类课程有哪些
高等数学
人工智能基础
信息技术
其他
5. 您认为修读这类课程的重要性程度
非常不重要
1
2
3
4
5
非常重要
6. 您认为高等数学等理工科课程对专业发展的具体作用主要体现在哪些方面？（可多选）
培养逻辑思维与理性分析能力，助力设计科学的教育活动
提升数据处理与统计分析能力，便于开展幼儿发展评估、教育调研
掌握科学探究方法，培养幼儿科学启蒙教育的教学能力
增强问题解决能力，应对教育实践中的复杂问题
拓宽知识视野，提升学生的综合文化素养
为后续相关专业课程（如学前教育研究方法）奠定基础
提升信息技术应用能力，适配现代化教学需求
无明显具体作用
其他（请注明）
7. 您对所修读理工类课程各方面的满意度
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
课程内容的实用性
课程难度的适宜性
教学进度的合理性
教材质量
教师授课水平
8. 您在理工类课程学习中遇到的主要困难是
知识点难以理解
数学基础薄弱
缺乏学习兴趣
课程内容枯燥
教师教学方法不适应
其他
9. 您认为有助于提高理工类课程学习效果的方式有哪些
增加实践教学环节
采用案例教学
使用多媒体教学手段
组织学习小组讨论
提供更多课后辅导
其他
10. 您每周在理工类课程上的自主学习时间大约是
1小时以下
1-3小时
3-5小时
5-7小时
7小时以上
11. 您对理工类课程的学习兴趣程度
毫无兴趣
兴趣较低
一般
较有兴趣
非常有兴趣
12. 您向其他同学推荐学习该类理工类课程的可能性有多大
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
极有可能
13. 您认为理工类课程对您未来职业发展的帮助程度
毫无帮助
帮助较小
一般
较有帮助
非常有帮助
14. 您希望理工类课程在哪些方面进行改进
优化课程内容
改进教学方法
增加实践机会
降低课程难度
提高教师水平
其他
15. 您对目前学习的理工类课程有哪些具体的意见或建议
16. 您在理工类课程学习中获得了哪些收获或体会
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