AI技术在农村小学语文低段识字教学中的应用研究教师调查问卷

您好！我们是河北省教育科学规划课题《AI技术在农村小学语文低段识字教学中的应用研究》（课题批准号：2404058）课题组。本次调查旨在全面了解农村小学低年级语文教师的识字教学现状、对AI教学技术的认知与应用情况、相关培训需求与实践困境，为课题研究提供真实的实证依据，进而探索适配农村教学场景的AI识字教学路径。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究，严格保密，请您根据实际情况如实填写。非常感谢您的支持与配合！
1. 您的教龄
2. 您所在学校的地理位置
3. 您目前是否担任小学低年级（1-2年级）语文教学工作
4. 您平均每周承担的低年级识字教学课时数
5. 您在识字教学中主要采用的教学方法（可多选）
  • 经常使用
  • 偶尔使用
  • 很少使用
  • 从未使用
集中识字法
分散识字法
随文识字法
字理识字法
情境识字法
游戏识字法
其他方法
6. 您认为当前农村小学低年级学生识字学习的主要难点
7. 您对AI技术（如智能教学软件、识字APP等）的了解程度
8. 您所在学校是否配备了可供低年级识字教学使用的AI教学设备或软件
9. 您在识字教学中曾经尝试使用过的AI技术或工具（可多选，如未使用过请选“未使用过”）
10. 您认为AI技术对提升低年级学生识字兴趣的帮助程度
11. 您认为AI技术对提高低年级学生识字效率的帮助程度
12. 您认为AI技术在识字教学各环节的应用效果（1分表示效果很差，5分表示效果极佳）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
生字认读
字形记忆
字音掌握
字义理解
词语运用
识字巩固练习
13. 您在使用AI技术辅助识字教学时，最担心的问题是
14. 您希望接受哪些方面的AI技术应用培训（可多选）
15. 您认为阻碍农村小学应用AI技术进行识字教学的最主要因素是
16. 如果学校提供合适的AI识字教学工具和培训，您愿意在教学中尝试应用的意愿程度
17. 您认为未来AI技术在农村小学识字教学中的发展前景如何
18. 结合您的教学实际，请谈谈在农村小学低年级识字教学中应用AI技术可能面临的具体挑战，以及您认为如何更好地发挥AI技术的辅助作用。
19. 标题
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