新2026年3月模块培训问卷（师资评价）
现场评价老师：您好！
请您对今天模块培训的授课师资进行实事求是的评价，您的评价将成为医院改进培训方法、提高我院护士规范化培训质量提供重要的参考。该表实行5级评分法，按照优劣逐级递减。
1. 基本信息
参评老师姓名：
您所在的科室：
您的电话号码：
2. 本次培训科室
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科
3月19日神经外科
3月20日重症医学科
3月20日急诊科
3月26日血透室
3月26日中西医结合科
3月26日肿瘤科
3月27日消化内科
3月27日老年心身全科医学科
对师资1的评价
3. 本次培训师资1
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科付阳
3月19日神经外科袁水风
3月20日重症医学科王霜/赵雯
3月20日急诊科马良利/唐鑫
3月26日血透室刘燕
3月26日中西医结合科代丽娜
3月26日肿瘤科胡丽/王莉
3月27日消化内科雷光敏
3月27日老年心身全科医学科李秀琼
4. 教师着装整洁，仪表端庄
5
4
3
2
1
5. 举止得体、语言文明
5
4
3
2
1
6. 现场把握较好，课堂纪律有序
5
4
3
2
1
7. 教学语言表达清晰，用语得当，使用普通话
5
4
3
2
1
8. 课程主题明确，重点突出，紧扣大纲
5
4
3
2
1
9. 书本知识传授严谨准确，无明确错误
5
4
3
2
1
10. 课件熟练，逻辑清晰、内容充实生动
5
4
3
2
1
11. 恰到好处的环节设计，有利于学员思维发展的情景
5
4
3
2
1
12. 有能调动学员学习热情的有效方法
5
4
3
2
1
13. 有能够引导学员参与教学的有效方法
5
4
3
2
1
14. 有能够促使学员合作、思考、探究的有效方法
5
4
3
2
1
15. 有能够指导学员记忆新知识的有效方法
5
4
3
2
1
16. 能灵活运用案例，且适当有针对性
5
4
3
2
1
17. PPT色彩协调，排版布局合理
5
4
3
2
1
18. 教师的备课情况(包括课件的完整性、清晰性)
5
4
3
2
1
19. 教学模式新颖，模具使用恰当，演示清楚
5
4
3
2
1
20. 时间分配合理
5
4
3
2
1
21. 学习过程注重人文精神教育
5
4
3
2
1
22. 对本次授课方式总体评价
5
4
3
2
1
23. 对授课教师总体评价
5
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1
24. 你对本次教学的意见和建议
对师资2的评价
25. 本次培训师资2
3月19日下肢关节科/上肢脊柱科张敏/邓雅倩
3月19日神经外科王海郦
3月20日重症医学科赵雯
3月20日急诊科冉涛源/黄凯
3月26日中西医结合科石丽
3月26日肿瘤科刘涛
3月27日消化内科童蓓
3月27日老年心身全科医学科田莉
26.
教师着装整洁，仪表端庄
5
4
3
2
1
27. 举止得体、语言文明
5
4
3
2
1
28. 现场把握较好，课堂纪律有序
5
4
3
2
1
29. 教学语言表达清晰，用语得当，使用普通话
5
4
3
2
1
30. 课程主题明确，重点突出，紧扣大纲
5
4
3
2
1
31. 书本知识传授严谨准确，无明确错误
5
4
3
2
1
32. 课件熟练，逻辑清晰、内容充实生动
5
4
3
2
1
33. 恰到好处的环节设计，有利于学员思维发展的情景
5
4
3
2
1
34. 有能调动学员学习热情的有效方法
5
4
3
2
1
35. 有能够引导学员参与教学的有效方法
5
4
3
2
1
36. 有能够促使学员合作、思考、探究的有效方法
5
4
3
2
1
37. 有能够指导学员记忆新知识的有效方法
5
4
3
2
1
38. 能灵活运用案例，且适当有针对性
5
4
3
2
1
39. PPT色彩协调，排版布局合理
5
4
3
2
1
40. 教师的备课情况(包括课件的完整性、清晰性)
5
4
3
2
1
41. 教学模式新颖，模具使用恰当，演示清楚
5
4
3
2
1
42. 时间分配合理
5
4
3
2
1
43. 学习过程注重人文精神教育
5
4
3
2
1
44. 对本次授课方式总体评价
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2
1
45. 对授课教师总体评价
5
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2
1
46. 您对本次教学的意见和建议
47. 本次培训师资3
3月27日老年心身全科医学科黄艳
48.
教师着装整洁，仪表端庄
5
4
3
2
1
49. 举止得体、语言文明
5
4
3
2
1
50. 现场把握较好，课堂纪律有序
5
4
3
2
1
51. 教学语言表达清晰，用语得当，使用普通话
5
4
3
2
1
52. 课程主题明确，重点突出，紧扣大纲
5
4
3
2
1
53. 书本知识传授严谨准确，无明确错误
5
4
3
2
1
54. 课件熟练，逻辑清晰、内容充实生动
5
4
3
2
1
55. 恰到好处的环节设计，有利于学员思维发展的情景
5
4
3
2
1
56. 有能调动学员学习热情的有效方法
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4
3
2
1
57. 有能够引导学员参与教学的有效方法
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4
3
2
1
58. 有能够促使学员合作、思考、探究的有效方法
5
4
3
2
1
59. 有能够指导学员记忆新知识的有效方法
5
4
3
2
1
60. 能灵活运用案例，且适当有针对性
5
4
3
2
1
61. PPT色彩协调，排版布局合理
5
4
3
2
1
62. 教师的备课情况(包括课件的完整性、清晰性)
5
4
3
2
1
63. 教学模式新颖，模具使用恰当，演示清楚
5
4
3
2
1
64. 时间分配合理
5
4
3
2
1
65. 学习过程注重人文精神教育
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2
1
66. 对本次授课方式总体评价
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2
1
67. 对授课教师总体评价
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1
68. 您对本次教学的意见和建议
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