25级护理学专业病理学临床情景化教学前期认知和学习现状调查问卷（学期初）

亲爱的同学：

您好！为推进病理学课程临床情景化教学改革（以临床情景情景剧形式呈现课程内容，模拟医生诊疗推导过程），精准了解大家的学习基础与需求，特开展本次学期初调查。问卷实行匿名制，答案无对错之分，恳请您根据真实情况填写，您的反馈将为教学优化提供重要依据，感谢您的支持与配合！

一、基本信息（与学期初一致，便于数据匹配）
1. 你的年级【单选题】
2. 你的专业【单选题】
3. 你的学号:【填空题】（用于匹配前后测，自愿填写）
4. 目前对病理学课程的了解程度【单选题】
二、对病理学情景教学的期待
5. 我对“情景教学法”这种教学方式感兴趣【单选题】
6. 我认为用临床案例来讲解病理学知识，可能会让学习更有趣【单选题】
7. 我期待通过情景教学，能更具体地理解疾病的发生发展过程【单选题】
8. 我认为把病理知识和临床情景结合起来，可能有助于我记住知识点【单选题】
9. 我之前在其他课程中体验过类似的教学方式，感觉不错【单选题】（如果没体验过，选“不确定”即可）
10. 我期待在病理学课上能有更多参与和讨论的机会【单选题】
11. 我认为好的教学方法对学习效果很重要【单选题】
三、开放题
12. 你对本学期的情景教学有什么期待或建议?【填空题】
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