高中学生 “碳中和” 相关认知与素养调查问卷
亲爱的同学，你好！为了解大家对 “碳中和” 相关内容的认知、学习兴趣及相关素养发展情况，我们开展本次问卷调查。问卷实行匿名制，答案无对错之分，恳请你根据自身实际情况如实填写。感谢你的支持与配合！
1.你所在的年级:
A.高一
B.高二
C.高三
2.你最近生物学科考试在班级中成绩所处水平:
A.优秀（前 20%）
B.良好（21%-50%）
C.中等（51%-80%）
D.有待提升（80% 以后）
3.你对“碳中和”（人类活动产生的二氧化碳排放量与吸收量达到动态平衡）的概念了解程度?
A.完全不了解
B.一般
C.比较了解
D.非常了解
4.你是否了解光合作用、碳循环等生物学知识与碳中和的关联?
A.完全不清楚
B.一般
C.比较清楚
D.非常清楚
5.你对高中生物学中融入碳中和相关内容的学习兴趣如何?
A.完全没兴趣
B.一般
C.比较感兴趣
D.非常感兴趣
7.你平时是否关注气候变化、碳排放等环境问题?
A.完全不关注
B.偶尔关注
C.比较关注
D.非常关注
8.你在日常生活中会主动选择低碳出行（如步行、骑行、公共交通）吗?
A.从未
B.偶尔
C.经常
D.总是
9.你是否会主动节约用电、用水，减少一次性用品的使用?
A.从未
B.偶尔
C.经常
D.总是
10.你认为高中生有责任通过自身行动助力碳中和目标吗?
A.完全没有
B.一般
C.比较有责任
D.非常有责任
12.你更倾向于通过哪种方式学习 “碳中和” 相关生物学内容?（可多选）
A.实验探究（如植物固碳测试）
B.实地调查（如校园碳汇统计）
C.方案设计（如低碳方案）
D.课堂案例讨论
E.视频 / 纪录片学习
13. 你对“碳中和的本质是维系生态系统的碳平衡，体现了生命世界的稳态与平衡观”这一观点的认同程度？
完全不认同
一般
比较认同
非常认同
14. 你对“生物与环境相互依存、相互影响，保护生物多样性是实现碳中和的重要基础”的认知程度？
完全不了解
一般
比较清晰
非常清晰
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