农村留守儿童心理健康问题状况调查（老师）

您好！本次访谈用于农村留守儿童心理健康学术研究，所有数据仅用于研究分析，严格保密。请根据您的实际观察与工作经验如实回答，答案无对错之分。感谢您在百忙之中参与！
1. 1. 您所教年级：
2. 2. 您担任的角色：
3. 3. 您教龄：
4. 4. 您班里留守儿童大概占比：
5. 1. 您观察到班里留守儿童在情绪上最常见的表现是什么？
6. 2. 他们在学习状态、课堂参与、作业完成方面有哪些特点？
7. 3. 您觉得留守孩子在人际交往、同伴关系中容易出现什么问题？
8. 4. 与非留守儿童相比，您认为留守儿童最突出的心理困扰是什么？
9. 1. 学校是否开展过留守儿童心理健康教育/主题班会/心理辅导？
10. 2. 您平时如何关注和识别学生的心理问题？
11. 3. 当孩子出现情绪低落、叛逆、厌学等情况时，您通常如何处理？
12. 4. 学校是否建立留守学生档案、家校联系、帮扶机制？
13. 五、家校沟通与监护配合
14. 1. 您与留守儿童监护人沟通频率如何？主要沟通什么内容？
15. 2. 您认为当前家校合作中最大的困难是什么？
16. 3. 监护人在教育和心理关怀方面存在哪些不足？
17. 4. 您希望外出务工家长在亲子沟通、教育参与上做出哪些改变？
18. 1. 您在关爱留守儿童心理健康工作中最大的困难是什么？
19. 2. 您认为目前学校最缺少哪些资源/培训/制度？
20. 3. 从教师角度，您对改善留守儿童心理健康有哪些具体建议？
21. 4. 您认为社会、家庭、学校三方应如何配合，才能更好地保护留守儿童？
非常感谢您的宝贵经验与真诚回答！您的意见对本研究至关重要。
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