大学生竞赛参与动机与价值认知调研问卷
您好!本次问卷用于了解大学生参与各类竞赛的真实情况,所有答案匿名,仅用于调研分析,请根据您的实际情况作答,感谢配合!
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您的身份是?
学生(深度参与者)
学生(观望/边缘者)
教师(指导老师/班主任)
管理者(团委/教务人员)
3. 您目前的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
4. 您的专业类别:
A. 理工类
B. 经管类
C. 文史哲法类
D. 艺术类
E. 医学类
F. 其他
5. 您参与过校级及以上竞赛的次数:
A. 0次
B. 1–2次
C. 3–5次
D. 5次以上
6.
您参与竞赛的意愿是:
A.非常愿意,主动寻找比赛
B.比较愿意,有合适比赛就参加
C.一般,多为被动参与
D.不愿意,基本不参加
7.
请回忆你最近一次参赛,最主要的三个驱动力是什么?
A. 个人兴趣,想挑战和提升自己
B. 丰富简历,增强求职竞争力
C. 保研、综测、评奖评优等硬性需求
D. 获得证书、奖金、荣誉
E. 老师要求或课程任务
F. 跟风,身边同学都在参加
G. 拓展人脉,认识更多优秀同学
H. 其他:
8. 您主要参加的竞赛类型是(可多选):
A. 学科专业类(高数、英语、专业技能等)
B. 创新创业类(互联网+、挑战杯、创青春等)
C. 科研论文/调研报告类
D. 文体艺术类
E. 社会实践/公益类
F. 其他:
9.
您参加竞赛的整体感受是:
A.累但快乐,充实且有成就感
B.累但快乐,充实且有成就感
C.累且痛苦,压力大、体验差
D.轻松愉快,无明显疲惫
10. 您认为自己在竞赛中有实质性收获吗:
A. 收获很大,能力明显提升
B. 有一定收获,学到实用技能
C. 收获较小,只是走流程
D. 几乎无收获,浪费时间
11. 备赛时,您在调研、写作、设计中更偏向:
A. 独立查阅资料、自主思考完成
B. 自主为主,AI辅助整理、润色、查资料
C. 以AI生成为主,自己少量修改
D. 基本依赖AI完成
12. 您在备赛中遇到的主要困难是(可多选):
A. 时间紧张,与课程冲突
B. 团队分工不合理、配合差
C. 专业能力不足,无从下手
D. 缺少指导老师,方向不清晰
E. 精力/成本投入太大
F. 无明显困难
G. 其他:
13. 您会推荐身边同学参加竞赛吗:
A. 强烈推荐
B. 建议有兴趣、有需求的同学参加
C. 不推荐也不反对
D. 不推荐
14. 您对学校/学院在竞赛培训、导师指导、时间安排等方面有什么建议?
15.
你从哪些渠道了解比赛信息?
16.
在选择队友、选题、指导老师时,你的主要考虑是什么?
17.
有没有过“为了获奖而选择容易的题目”或“挂名”的经历?
有
没有
18.
实际准备过程中,有效投入时间是多少?其中用于实质性学习(查阅文献、实验、打磨逻辑)和用于事务性工作(填表、盖章、做形式化的PPT)的比例大致是多少?
19.
抛开获奖证书,你觉得这次经历在知识、能力、视野上带来了什么变化?
20.
是否存在“当时觉得很忙,事后觉得没学到什么”的情况?
是
否
21.
您如何看待目前学校将比赛成绩纳入综测和教师考核的做法?
22.
在您看来,目前比赛中最突出的形式主义表现是什么?
重申报轻实施
答辩走过场
成果缺乏后续转化
其他
23.
如果让您设计一个理想的大学生能力评价制度,您会如何设置比赛的定位和考核方式?
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