跨学科融合背景下高中数学与物理融合教学 （教师访谈问卷）

尊敬的老师：

您好！本次访谈问卷用于课题研究数据收集，围绕高中数学与物理跨学科融合教学的实施现状、困难、效果与需求展开调查。问卷采用匿名填写，所有数据仅用于学术研究与教学改进，严格保密。请结合您的真实教学情况与感受客观作答，感谢您的支持与配合！

一、基本信息
1. 1.您的教龄:
2. 2.您所教科目:
3. 3.您的职称:
4. 4.您所在学校类型:
二、认知与教学现状
5. 5.您是否系统了解跨学科融合教学理念?
6. 6.您在教学中是否主动进行数学与物理融合教学?
7. 7.您认为高中数学与物理学科融合的必要性:
8. 8.您所在学校是否有跨学科融合教研活动?
9. 9.您开展数理融合教学的主要形式:
10. 10.您在融合教学中主要使用的结合点是:
11. 11.您设计一节融合课所需时间:
12. 12.您所在学校是否有跨学科备课机制?
13. 13.您开展数理融合教学最大的困难是:
14. 14.您认为当前数理融合教学最欠缺的是:
15. 15.学生在数理融合学习中最突出的问题是:
16. 16.您认为融合教学对学生物理公式理解的效果:
17. 17.您认为融合教学对学生解题能力的作用:
18. 18.您所在学校是否有跨学科教学评价机制?
19. 19.您对融合教学效果的整体评价:
20. 20.您最需要哪类支持:
21. 21.您认为适宜的融合教学频率:
22. 22.您是否愿意持续参与数理融合教学研究?
23. 23.您对高中数学与物理融合教学的意见与建议: 。
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